Naučiť sa vidieť neviditeľné deti: Inklúzia detí so zdravotným postihnutím v Strednej Ázii

Pôvodný názov:

Learning to See Invisible Children: Inclusion of Children with Disabilities in Central Asia

Obsah knihy:

Cesta k začleneniu detí so zdravotným postihnutím a inými špeciálnymi vzdelávacími potrebami je dlhá a zložitá. Tvrdí sa, že inklúzia nie je cieľ, ale proces zvyšovania účasti a znižovania vylúčenia z kultúry, učebných osnov a komunity bežných škôl.

Tento zväzok je kronikou cesty k väčšej inklúzii detí so zdravotným postihnutím v Strednej Ázii. Vydanie sa na túto cestu je uznávaným politickým cieľom v Kazachstane, Kirgizsku a Tadžikistane, aby sa všetky deti zúčastňovali na vzdelávaní, ale vyvoláva mnoho otázok a hádaniek. Vyvoláva prízraky spoločenských noriem a tradícií z minulosti, ktoré sa na jednotlivých miestach líšia, a to aj v rámci bývalého Sovietskeho zväzu. Stredná Ázia predstavuje osobitnú výzvu kvôli hospodárskym, sociálnym, politickým a vzdelávacím otrasom a rozvratu, ktoré tento región postihli v posledných dvoch desaťročiach.

Týchto šesť prípadových štúdií dokumentuje pokrok a výzvy na tejto ceste prostredníctvom príbehov konkrétnych detí, rodín, škôl a organizácií v celom regióne s cieľom udržať inklúziu v politických agendách a vo verejných diskurzoch. Je to zdroj informácií pre vedcov z regiónu, výskumníkov v oblasti vzdelávania aj odborníkov z praxe.