Hodnotenie:
Kniha je oceňovaná pre svoj inšpiratívny obsah a krásnu prezentáciu, ktorá osloví najmä pedagógov, ktorí chcú zlepšiť svoje vyučovacie metódy. Podľa niektorých recenzentov však v nej chýbajú praktické rady a techniky, čo ju robí menej užitočnou v porovnaní s inými vzdelávacími zdrojmi.
Výhody:Inšpiratívne a praktické informácie, krásne prezentované, plné nápadov, podporuje hlboké zamyslenie, vrelo odporúčané pre pedagógov a povzbudzujúce pre alternatívne vyučovacie štýly.
Nevýhody:Chýbajú praktické rady a techniky, pre niektorých čitateľov je v porovnaní s inými vzdelávacími textami sklamaním a nemusí byť najlepšou voľbou pre tých, ktorí hľadajú stratégie založené na výskume.
(na základe 7 čitateľských recenzií)
Full on Learning: Involve Me and I'll Understand
Východiskovým bodom je váš koncový bod: žiak. Aký typ učiaceho sa chcete rozvíjať? Aké sú charakteristiky efektívneho žiaka a ako môžeme vyučovať, aby sme podporili rozvoj týchto charakteristík? Ak budúci zamestnávatelia hľadajú ľudí, ktorí dokážu riešiť problémy, myslieť kreatívne a byť inovatívni, čo môžeme urobiť v rámci súčasného učebného plánu, aby sme umožnili študentom „zámerne“ si precvičovať tieto zručnosti? Ak sa inteligencia v skutočnosti nemeria podľa skóre IQ a oveľa viac súvisí so schopnosťou aplikovať myslenie vyššieho rádu na neznáme situácie a vytvárať nové riešenia existujúcich problémov, aké vzdelávacie úlohy môžeme navrhnúť pre 9. ročník na slnečné stredajšie popoludnie, ktoré im umožnia rozvíjať emocionálnu a intelektuálnu odolnosť potrebnú na to, aby to dokázali?
Kniha Učíme sa naplno ponúka celý rad osvedčených praktických návrhov a nápadov na vytvorenie ideálnych podmienok pre rozvoj charakteristík efektívnych žiakov.
Kniha sa dostala do užšieho výberu v súťaži Education Resources Awards 2013, kategória Secondary Resource - non ICT a kategória Educational Book Award.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)