Napĺňanie potrieb spojených rodín utečencov: Ekologický, viacjazyčný prístup k jazykovému vzdelávaniu

Pôvodný názov:

Meeting the Needs of Reunited Refugee Families: An Ecological, Multilingual Approach to Language Learning

Obsah knihy:

Táto kniha skúma rozdiely medzi politikou, praxou a odbornou literatúrou v oblasti jazykového vzdelávania utečencov a tvrdí, že viacjazyčný prístup, ktorý spája princípy translingvistiky, dekolonizačnú metodológiu a jazykovú pohostinnosť, poskytuje prístupnejší východiskový bod ako súčasná jednojazyčná pedagogika.

Uvažuje o viacjazyčnom a multilaterálnom prístupe stanovenom v rámci škótskej Novej stratégie integrácie škótskych utečencov, v ktorej sa uznáva význam jazykovej rozmanitosti a obojstrannej integrácie. Rozdiel medzi politikou, praxou a teóriou poukazuje na potrebu čeliť dominantnému naratívu o jednojazyčnosti/sociálnej súdržnosti prostredníctvom vhodných pedagogických postupov, ktoré pozitívnym spôsobom vyzdvihujú jazykovú rozmanitosť.

Autorka navrhuje „ekológiu“ ako alternatívnu jazykovú pedagogiku, pričom vychádza z troch kľúčových zistení: význam dekolonizujúcich, spolupracujúcich vzťahov medzi žiakom a učiteľom počas liminálnej fázy príchodu utečencov; význam miesta a orientácie; a zvýšené porozumenie jazyku a „jazykovaniu“.