Nádej a radosť vo vzdelávaní: Daisaku Ikeda v rámci učebných osnov a kontextu

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko hodnotená pre svoj inšpiratívny obsah a hĺbkové skúmanie filozofie učenia. Odporúča sa všetkým pedagógom, rodičom a študentom, pričom sa zdôrazňuje jej zásadná úloha v modernom vzdelávaní.

Inšpiratívny, poučný, hĺbkový výskum, nevyhnutný pre pedagógov a vedcov, široký a inkluzívny prístup, praktický a reflexívny.

V recenziách nie sú uvedené žiadne konkrétne zápory.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Hope and Joy in Education: Engaging Daisaku Ikeda Across Curriculum and Context

Obsah knihy:

Žiaci, rodičia a pedagógovia sú dnes čoraz viac frustrovaní, demoralizovaní, vyhorení a nespokojní so vzdelávaním a školstvom. Nikdy nebolo potrebnejšie oživiť nádej v prísľub vzdelávania alebo obnoviť radosť z vyučovania a učenia. V tomto aktuálnom a inšpiratívnom zväzku sa autori z rôznych odborov zamýšľajú a potvrdzujú mnohé miesta naprieč učebnými osnovami a kontextom, kde nádej a radosť sú alebo môžu byť silné a živé. Kniha Hope and Joy in Education (Nádej a radosť vo vzdelávaní), vychádzajúca z život potvrdzujúcich ideálov známeho filozofa vzdelávania a zakladateľa školy Daisaku Ikedu, oživí výskum, teóriu a prax v oblasti vzdelávania. Táto kniha, ktorá obsahuje príspevky od takých osobností, ako sú Theodorea Regina Berry, Cynthia B. Dillard, Walter S. Gershon, M. Francyne Huckaby, John Lupinacci a Anita Patterson, pripomína čitateľom, že trieda je stále magickým priestorom, ktorý prekypuje brilantnou a tvorivou energiou mladých ľudí. Kniha Hope and Joy in Education vznikla v spolupráci s Ikeda Center for Peace, Learning, and Dialogue.

Vlastnosti knihy:

⬤ Ukazuje silu myšlienok Daisaku Ikedu v konfrontácii s náročným spoločenským kontextom a podmienkami, ktorým školy a pedagógovia čelia každý deň.

⬤ Podáva rozprávania, ktoré využívajú kritickú a antirasistickú optiku na preskúmanie vlastnej aktivistickej práce autorov s rôznymi skupinami obyvateľstva v rôznych kontextoch.

⬤ Zohľadňuje prínos Daisaku Ikedu vo vzťahu k zavedeným a novým trendom vo vzdelávaní, vrátane deweyovskej tradície, ekojustice vzdelávania, kritického rasového feminizmu a ďalších.

⬤ Poskytuje medzikultúrne príklady a poznatky, ktoré podporujú súčasné oživenie humanistických, kvalitatívnych aspektov vyučovania a učenia.

⬤ Ukazuje, ako základné vlastnosti nádeje a radosti posilňujú oblasti a témy, ktoré boli vytlačené politickými programami a štandardizovaným testovaním.