Na tej istej ceste: Ako sa školy môžu zapojiť do boja proti opätovnej segregácii v dvadsiatom prvom storočí

Recenzie čitateľov

Recenzie na knihu Carol Burrisovej vyzdvihujú jej silné stránky ako prehľad sledovania a resegregácie v amerických školách, najmä z hľadiska rasovej spravodlivosti. Mnohí recenzenti však kritizujú knihu za jej obmedzený záber, nedostatok komplexného výskumu a náznak, že nereprezentuje širší americký vzdelávací systém.

⬤ Poskytuje vynikajúci prehľad o problematike sledovania a resegregácie.
⬤ Skúma sledovanie z hľadiska rasovej spravodlivosti s historickým kontextom a príkladmi.
⬤ Ponúka otvorené pohľady na účinky sledovania na menšinových študentov.

⬤ Chýbajú podrobnosti o pozitívnych aj negatívnych vplyvoch sledovania na žiakov s dobrými výsledkami.
⬤ Obmedzené zastúpenie amerického vzdelávacieho systému, ktorý je opísaný skôr ako regionálna prípadová štúdia.
⬤ Nedostatočné pokrytie relevantného výskumu, najmä novších štúdií o sledovaní.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

On the Same Track: How Schools Can Join the Twenty-First-Century Struggle Against Resegregation

Obsah knihy:

Správa riaditeľa verejnej školy o odvážnych lídroch, ktorí zrušili systémy sledovania na svojich školách, aby sa zbavili segregácie v triedach

Čo by sa stalo, keby škola zrušila "koľajnice", ktoré zaraďujú žiakov na základe ich predpokladaných intelektuálnych schopností? Zaostávali by žiaci s nízkymi výsledkami a boli by frustrovaní? Trpeli by ich lepšie prospievajúci rovesníci "oslabenými" učebnými osnovami? Alebo je problémom samotné sledovanie? Rastúci počet výskumov ukazuje, že sledovanie nezvyšuje úroveň vzdelávania menšinových žiakov a žiakov s nízkymi príjmami, ktorí sú v triedach s nízkym počtom žiakov nadmerne zastúpení. Táto de facto segregácia viedla mnohých obhajcov občianskych práv k tvrdeniu, že sledovanie vracia čas späť v oblasti rovnakého vzdelávania.

Ako riaditeľka strednej školy v New Yorku Carol Corbett Burrisová verila, že učebné osnovy pre najlepších študentov sú najlepšími učebnými osnovami pre všetkých. Pomáhala viesť odvážny plán na odstránenie sledovania z jej školy a výsledky nemohli byť vzdialenejšie od osudových scenárov zástancov sledovania. Namiesto toho došlo k dramatickému zlepšeniu výsledkov všetkých žiakov bez ohľadu na rasové a sociálno-ekonomické rozdiely a takmer k odstráneniu rozdielov vo výsledkoch. Vďaka tomuto úsiliu je dnes medzinárodná maturita z angličtiny učebným plánom pre žiakov dvanástej triedy v South Side a všetci žiaci navštevujú spoločne rovnaké náročné kurzy, ktoré ich pripravujú na štúdium na vysokej škole.

V knihe Na rovnakej ceste Burrisová čerpá z vlastných skúseností, zo skúseností iných škôl a z najnovších výskumov, aby presvedčivo obhájila detrakciu. Ako Burrisová ukazuje, prax sledovania nielenže neprináša prospech žiakom s nižším stupňom vzdelania, ale vedie aj k opätovnej segregácii tried. Okrem toho tvrdí, že mnohé z dnešných populárnych reforiem vychádzajú z rovnakej mentality "triedenia a výberu", ktorá posilňuje sociálne rozvrstvenie na základe rasy a triedy.

Kniha Na tej istej ceste je strhujúcim, kontroverzným a zároveň optimistickým opisom toho, ako musíme zmeniť naše predpoklady a politiku, ak chceme naplniť prísľub demokratického verejného vzdelávania. Len ak budeme na všetkých študentov klásť rovnako vysoké nároky, môžeme zabezpečiť, aby mali všetci rovnakú príležitosť naplno rozvinúť svoj potenciál.

Z vydania v tvrdej väzbe.