Na okraji: Prevencia vylúčenia v školách prostredníctvom inkluzívnej praxe zameranej na potreby detí

Recenzie čitateľov

Kniha ponúka cenné poznatky o vylúčení zo školy a problémoch, ktorým čelia zraniteľné deti, najmä v kontexte špeciálnych vzdelávacích potrieb (ŠVP). Autorka Jackie Wardová čerpá zo svojich bohatých skúseností a diskutuje o zložitosti vylúčenia a potrebe pochopenia a podpory zo strany pedagógov.

Kniha poskytuje komplexný pohľad na problematiku vylúčenia zo školy, pričom čerpá z reálnych prípadových štúdií a skúseností. Zdôrazňuje význam rozpoznávania neuspokojených potrieb detí a ponúka praktické návrhy pre učiteľov. Čitatelia ju považujú za informatívnu a zasvätenú, obzvlášť prínosnú pre pracovníkov v školstve, vrátane tých, ktorí prechádzajú z bežných škôl do oddelení pre žiakov (Pupil Referral Units - PRU).

Niektorí čitatelia si všimli, že kniha neposkytuje rýchle riešenie alebo jednoduché riešenia diskutovaných problémov, ako to naznačuje autorova poznámka, že neexistuje „čarovný prútik“. Kniha môže byť tiež špecificky zameraná na pedagógov, čo môže obmedziť jej príťažlivosť pre širšie publikum.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

On the Fringes: Preventing Exclusion in Schools Through Inclusive, Child-Centred, Needs-Based Practice

Obsah knihy:

Príliš veľa našich zraniteľných mladých ľudí je vylúčených, dokonca aj tí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a veľmi mladí ľudia, ktorí sú ešte len na prahu školského života. Jackie sa na vlastnej koži presvedčila, aký vplyv má vylúčenie na deti s často neuspokojenými zdravotnými potrebami, ako sú poruchy autistického spektra (ASC) a poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), a v tejto knihe skúma, čo vylúčenie znamená pre každého z nás a aký má vplyv na širšiu spoločnosť.

Jackie skúma tento kritický problém cez optiku svojich skúseností z bežného aj špecializovaného prostredia a predkladá praktické, na riešenie zamerané usmernenia, ktoré školám pomôžu poskytovať inkluzívne vzdelávanie, ktoré si zaslúži každé dieťa. Jackie vychádza z rôznych zdrojov a jej rozsiahla analýza je podložená prípadovými štúdiami, aktuálnym výskumom a neoficiálnymi správami, ktoré predstavujú vyvážený pohľad zameraný na deklarované a skryté potreby škôl, zamestnancov, rodičov, detí a iných inštitúcií.

V rámci projektu On the Fringes sa kontrolujú postupy vylúčenia a podrobne sa skúma Kódex postupov pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pričom sa zdôrazňuje najmä úloha včasných intervencií pri odhaľovaní základných špeciálnych výchovno-vzdelávacích a zdravotných potrieb. Jackie tiež skúma celý rad preventívnych a alternatívnych prístupov, ktoré možno využiť ako súčasť celoškolského prístupu k pastoračnej starostlivosti a riadeniu správania, ktorý rozvíja sebavedomie a sebareguláciu žiakov.

Ponúka tak informovanú inšpiráciu učiteľom a odborníkom na ŠVVP, ktorí pracujú s niektorými z našich najzraniteľnejších detí, ktoré sú bez našej starostlivosti, súcitu a prispôsobených opatrení príliš často odsúdené na život na okraji spoločnosti.

Vhodná pre učiteľov, vedúcich pracovníkov škôl, odborníkov v oblasti ŠVVP, tvorcov politík a rodičov.