Mýtus o zásluhách: Ako naše vysoké školy zvýhodňujú bohatých a rozdeľujú Ameriku

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje dobre preskúmanú kritiku prijímania na elitné vysoké školy a vplyvu sociálno-ekonomických faktorov na prístup k vzdelaniu a ponúka dôležité poznatky o nerovnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní. Zatiaľ čo niektorí ju považujú za otvorenú a informatívnu, iní majú pocit, že sa v nej príliš opakujú kľúčové body, čím sa stáva príliš dlhou na to, aké posolstvo prináša.

⬤ Dobre preskúmané a zdokumentované
⬤ odhaľuje dôležité otázky týkajúce sa prijímania na vysoké školy a sociálno-ekonomickej nerovnosti
⬤ navrhuje zlepšenia pre vzdelávací systém
⬤ veľmi informatívne.

Opakujúci sa a zdĺhavý; niektorí čitatelia sa domnievajú, že mohol byť skrátený do kratšieho článku.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Merit Myth: How Our Colleges Favor the Rich and Divide America

Obsah knihy:

Otvorenie očí a aktuálny pohľad na to, ako vysoké školy poháňajú nerovnosti, ktoré majú odstraňovať, spolu s výzvou - a víziou - na zmenu

Vysoké školy tvrdo obhajujú americký systém vyššieho vzdelávania a tvrdia, že odmeňuje šikovné deti, ktoré tvrdo pracovali. V skutočnosti to však takto nefunguje. Ako ukazuje nedávny škandál s úplatkami, sociálne nerovnosti a snaha vysokých škôl o bohatstvo a prestíž nahrávajú deťom z privilegovaných vrstiev. Podľa odborníka na vzdelávanie a kritika Anthonyho P. Carnevaleho je jasné, že vysoké školy nie sú miestom ašpirácií a rovnakých príležitostí, ako by mali byť (a ako sa tvrdí).

Mýtus o zásluhách sa hlboko ponára do rozbujnenej dysfunkcie dnešného vysokého školstva a kritizuje systém, ktorý naoko podporuje sociálnu mobilitu a meritokraciu, pričom ani jedno z toho neponúka. Prostredníctvom politík, ktoré prehlbujú nerovnosť, vrátane štedrého financovania takzvanej pomoci založenej na zásluhách namiesto toho, aby rozširovali príležitosti pre tých, ktorí to najviac potrebujú, sa americké univerzity - predpokladaná cesta k lepšej finančnej budúcnosti - žalostne (a v niektorých prípadoch až zločinne) podieľajú na reprodukcii rasových a triednych privilégií naprieč generáciami.

Táto aktuálna a prenikavá kniha sa zasadzuje za zmenu pravidiel hry tým, že sa výrazne zníži váha testov SAT/ACT.

Meranie vysokých škôl podľa ich výsledkov, nie podľa ich vstupov.

navrhovanie plánov pozitívnych opatrení, ktoré rešpektujú vzťah medzi rasou a triedou.

A urobiť zo 14 novú dvanástku - zaručiť každému Američanovi verejné vzdelanie od K-14. Mýtus o zásluhách ukazuje cestu k tomu, aby sa vysokoškolské vzdelávanie stalo majákom príležitostí, ktorým malo byť.