Hodnotenie:
Kniha je cenným zdrojom informácií pre pedagógov, rodičov a filozofov, ktorí majú záujem skúmať filozofický vývoj detí prostredníctvom obrázkových kníh. Rozoberá historické perspektívy, výhody, techniky zapojenia sa do obrázkových kníh a obsahuje relevantné príklady a odkazy, pričom sa zameriava najmä na témy rasy a rovnosti.
Výhody:⬤ Pútavá a čitateľná
⬤ oslovuje široké publikum vrátane pedagógov, rodičov a filozofov
⬤ ponúka praktické príklady a techniky
⬤ vyzdvihuje filozofickú povahu detí
⬤ zasvätene hovorí o detskom vývoji
⬤ obsahuje zábavné popisy diskusií v triede.
V recenziách sa výslovne neuvádza, ale potenciálnou obavou by mohlo byť, že nie všetci pedagógovia alebo rodičia sa môžu cítiť pohodlne alebo byť vybavení na vyučovanie filozofie pomocou obrázkových kníh.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Thinking Through Stories: Children, Philosophy, and Picture Books
Táto kniha poskytuje zdôvodnenie a návod na skúmanie filozofie s deťmi, najmä pomocou obrázkových kníh na začatie filozofickej diskusie.
Autorka ukazuje učiteľom, ktorí sa pripravujú na povolanie, že obrázkové knihy často obsahujú filozofické otázky vo svojich príbehoch, a že vďaka tomu sú obrázkové knihy prirodzeným miestom, kde možno pomôcť malým deťom skúmať filozofické otázky, a ponúka jednoduchý prístup k zapojeniu malých študentov. Tento zväzok zdôrazňuje najmä to, ako filozofický dialóg posilňuje detský pocit vlastného ja, poskytuje bezpečný priestor na diskusiu o otázkach, s ktorými sú konfrontované v živote, a rozvíja obdivuhodnú metódu riešenia konfliktov, ktorú deti môžu použiť v iných kontextoch.
