Možno je učenie zlý nápad: Prečo by sa mala fakulta zamerať na učenie

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Maybe Teaching Is a Bad Idea: Why Faculty Should Focus on Learning

Obsah knihy:

Hlboké a trvalé učenie je výsledkom, keď učíme ľudský mozog spôsobom, ktorý zodpovedá jeho štruktúre a fungovaniu, teda nie tomu, ako si predstavujeme, že funguje, alebo ako by sme si želali, aby fungoval.

Táto kniha navrhuje radikálnu reštrukturalizáciu vyučovania tak, aby zodpovedalo tomu, ako sa ľudia učia. Spence tvrdí, že vyučovanie nemôže a ani by nemalo byť zamerané na prenos vedomostí z mozgov učiteľov do mozgov študentov.

Podľa jeho slov: „Desaťročia skúseností úplne jasne ukázali, že tento prístup učiteľov frustruje, študentov nudí a vedie k minimálnemu učeniu.“. Toto je kniha, ktorá je výzvou - bude vás štuchať a podnecovať k premýšľaniu. Autor na konci 4.

kapitoly píše: „Chcel som napísať knihu, ktorá by kládla skutočné otázky a skúmala možné odpovede. Nejde mi o to, aby ste súhlasili s mojimi odpoveďami alebo myšlienkami, ale vrúcne dúfam, že otázky, ktoré nastoľujem, vás privedú k otázkam o zaužívaných vyučovacích postupoch a z nich vyplývajúcej neschopnosti žiakov učiť sa.“.