Mozgové slová: Ako veda o čítaní ovplyvňuje vyučovanie

Hodnotenie:   (4,6 z 5)

Mozgové slová: Ako veda o čítaní ovplyvňuje vyučovanie (Richard Gentry J.)

Recenzie čitateľov

Zhrnutie:

Kniha sa teší veľkému záujmu pedagógov, pretože prístupným spôsobom vysvetľuje najnovšie vedecké poznatky o čítaní a ich praktické využitie v triede. Hoci mnohí čitatelia ju považujú za vizuálne príťažlivú a ľahko stráviteľnú, objavujú sa niektoré kritické pripomienky týkajúce sa nepresností v niektorých vyučovacích metódach.

Výhody:

Prístupné a zrozumiteľné; dobre rozoberá zložité pojmy.
Efektívne prepája výskum čítania s praxou v triede.
Ponúka praktické stratégie pre učiteľov, najmä v oblasti čitateľskej gramotnosti a základného vzdelávania.
Vizuálne príjemný formát.
Zahŕňa súčasný výskum mozgu a poskytuje poznatky o tom, ako dosiahnuť, aby bolo učenie účinné.

Nevýhody:

Niektoré tvrdenia o súčasných postupoch sú vnímané ako nepresné, najmä pokiaľ ide o výskum Marie Clayovej.
Pre niektorých ľudí sa môže čítať pomaly.
Nemusí byť vhodná pre tých, ktorí hľadajú rýchle a zábavné stratégie vyučovania.

(na základe 11 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Brain Words: How the Science of Reading Informs Teaching

Obsah knihy:

"Gentry a Ouellette sa vrhajú na výskum čítania, robia vlny a tieto vlny posúvajú oblasť čítania dopredu."

--Z predslovu Marka Weaklanda, Super Spellers.

Posledné dve desaťročia priniesli obrovské skoky v našom chápaní fungovania mozgu. Tieto objavy - a všetky ich vzrušujúce dôsledky - sa však zatiaľ nedostali do väčšiny tried.

Vďaka stručnej a čitateľnej knihe BrainWords sa dozviete, ako sa vyvíja detský mozog, keď sa z detí stávajú čitatelia, a zistíte, ako môžete podniknúť konkrétne kroky na podporu tohto kritického vývojového obdobia.

Autori predstavujú svoj originálny, na výskume založený rámec "mozgových slov" - slovníkov v mozgu, kde si žiaci ukladajú a automaticky sprístupňujú zvuky, hlásky a významy - a ponúkajú množstvo informácií, ktoré zmenia vaše myslenie a prax:

⬤ Aktuálne poznatky o čítaní a neurologických obvodoch vrátane dôkazov, že pravopis je jadrom mozgu čítania.

⬤ Nástroje na rozpoznanie toho, čo funguje, čo nie a prečo.

⬤ Praktické aktivity v triede na každodenné vyučovanie a hodnotenie žiakov.

⬤ Poznatky o tom, čo nám výskum mozgu hovorí o celom jazyku a fonickom hnutí.

⬤ Hlbšie pochopenie dyslexie prostredníctvom rozšíreného pohľadu vedy o mozgu.

Vďaka poznatkom a stratégiám knihy BrainWords môžete vyjsť v ústrety svojim žiakom tam, kde sa nachádzajú, a zabezpečiť, aby viac z nich dobre čítalo, myslelo a písalo.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9781625312730
Autor:
Vydavateľ:
Väzba:Mäkká väzba
Rok vydania:2019
Počet strán:176

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Výchova sebavedomých čitateľov: Ako naučiť dieťa čítať a písať - od bábätka do 7 rokov - Raising...
Ako sa deti skutočne naučia čítať? A ako môžete od...
Výchova sebavedomých čitateľov: Ako naučiť dieťa čítať a písať - od bábätka do 7 rokov - Raising Confident Readers: How to Teach Your Child to Read and Write -- From Baby to Age 7
Mozgové slová: Ako veda o čítaní ovplyvňuje vyučovanie - Brain Words: How the Science of Reading...
"Gentry a Ouellette sa vrhajú na výskum čítania,...
Mozgové slová: Ako veda o čítaní ovplyvňuje vyučovanie - Brain Words: How the Science of Reading Informs Teaching

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá:

© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)