Hodnotenie:
Kniha je vysoko oceňovaná pre svoj inšpiratívny obsah a dôraz na význam hry vo vzdelávaní v ranom detstve. Ponúka praktické poznatky a nabáda k zmene myslenia pedagógov, vďaka čomu je cenným zdrojom informácií pre každého, kto sa podieľa na vzdelávaní v ranom veku. Niektorí čitatelia však zistili, že jej chýba hĺbka nových myšlienok a praktickosť pre rôzne vzdelávacie prostredia.
Výhody:⬤ Komplexné a prístupné pre pedagógov na všetkých úrovniach.
⬤ Inšpiruje nadšenie pre hru a skutočnú prax v ranom veku.
⬤ Jednoduchý a zrozumiteľný štýl písania.
⬤ Podporuje zmenu paradigmy v prístupe k vyučovaniu a presadzuje učenie hrou.
⬤ Ponúka praktické stratégie, ako napríklad prístup „3M“.
⬤ Pútavý a vtipný, udržuje záujem čitateľov.
⬤ Niektorí čitatelia mali pocit, že obsahuje prevažne zdravý rozum, ktorý skúsení učitelia už poznajú.
⬤ Chýbala im hĺbka, pokiaľ ide o štatistické odkazy a konkrétne nápady na hry vhodné pre rôzne prostredie triedy.
⬤ Idealistické návrhy, ktoré nemusia byť realizovateľné vo všetkých vzdelávacích prostrediach.
⬤ Niekoľko čitateľov očakávalo inovatívnejší obsah.
(na základe 61 čitateľských recenzií)
Can I Go and Play Now?: Rethinking the Early Years
Svet vzdelávania je úžasný a obohacujúci svet, ale mnohí, ktorí v ňom pracujú, majú pocit, že niečo nie je v poriadku, že nie je všetko v poriadku.
V tejto knihe Greg Bottrill skúma, ako vo svojom zariadení pre deti v ranom veku zabezpečuje nepretržitú starostlivosť o deti. Delí sa o svoju pedagogiku v ranom veku prostredníctvom ′.
3Ms′.
A vysvetľuje, ako ich uplatňovať v triede. Greg tiež skúma definíciu hry - čo je a čo nie je - a náročnú úlohu učiteľa v ranom veku.
Táto kniha sa delí o osvedčené postupy v oblasti:
⬤ časné čítanie a radosť z čítania.
⬤ rozvoj raného písania.
⬤ písanie chlapcov.
⬤ podstata hry vonku a ako ju urobiť skutočne „vonkajšou“.
⬤ úloha rodičov vo vývoji dieťaťa.
⬤ matematika v hre.
⬤ kedy a ako vykonávať intervenčnú prácu s deťmi.
⬤ ako zapojiť riaditeľov škôl a vedúcich stredísk.