Motory privilégií - britský problém súkromných škôl

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje podrobnú analýzu súkromných škôl a ich úlohy pri udržiavaní sociálnej nerovnosti, pričom sa zameriava na historický kontext a súčasné problémy. Hoci je dobre preskúmaná a vyvoláva silné emócie, niektorí recenzenti ju považujú za neobjektívnu a bez praktických riešení.

⬤ Dobre napísaná, informatívna a dôkladne preskúmaná
⬤ ponúka pohľad na vplyv súkromných škôl na spoločenskú nerovnosť
⬤ vyvoláva silné pocity a diskusie o spravodlivosti v oblasti vzdelávania.

⬤ Vnímaná zaujatosť v autorových argumentoch
⬤ niektoré časti sú hutné a príliš odborné
⬤ chýbajú inovatívne riešenia pre reformu
⬤ kritika súkromných aj verejných školských systémov nemusí nájsť odozvu u všetkých čitateľov.

(na základe 11 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Engines of Privilege - Britain's Private School Problem

Obsah knihy:

„Dôkladne preskúmaná a napísaná s takou pokojnou autoritou, až sa vám chce kričať spravodlivým rozhorčením.“ John O'Farrell.

Britské súkromné platené školy sú inštitúcie, v ktorých si deti z bohatých rodín upevňujú svoje privilégiá prostredníctvom kvalitného a bohato zabezpečeného vzdelávania. Engines of Privilege tvrdí, že v spoločnosti, ktorá sa oháňa cnosťami rovnosti príležitostí, spravodlivosti a sociálnej súdržnosti, vzdelávací apartheid, ktorý oddeľuje súkromné školy od štátnych, nespravodlivo využíva naše národné vzdelávacie zdroje, blokuje sociálnu mobilitu, reprodukuje privilégiá z generácie na generáciu a podporuje škodlivý demokratický deficit v našej spoločnosti.

Francis Green a David Kynaston starostlivo skúmajú možnosti zmeny, pričom vychádzajú z cenných skúseností z histórie. Jasná, energická próza sa s veľkým účinkom spája s forenznou analýzou, ktorá osvetľuje bolestný kontrast medzi významom súkromných škôl v britskej spoločnosti a takmer úplnou absenciou serióznej diskusie, ktorá by formovala politiku.