Moslimská komunita v britskom vzdelávacom systéme. Akým výzvam musia čeliť štátne školy?

Pôvodný názov:

The Muslim Community in the British Educational System. Which Challenges Have to Be Faced by State Schools?

Obsah knihy:

Essay aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Anglistik - Kultur und Landeskunde, Note: 1,7, Universitat Potsdam (Anglistik/Amerikanistik), Sprache: Abstrakt: Nízke študijné výsledky moslimských žiakov sú v súčasnosti vo Veľkej Británii stále problémom, čo samozrejme, keďže mnohí z nich žijú v Anglicku už celé generácie, nemožno odôvodňovať len nedávnymi príchodmi do Anglicka. Preto sa uskutočnili rôzne výskumy s cieľom preskúmať ďalšie príčiny, ktoré by mohli byť zodpovedné za nerovnaké výsledky žiakov moslimského a nemoslimského pôvodu.

Tieto otázky si vyžadujú zásadnejšie pedagogické a praktické zmeny v rámci anglických štátnych škôl. Podľa sčítania obyvateľstva z roku 2001 žilo v Spojenom kráľovstve približne 1,6 milióna moslimov. V roku 2010 ich počet podľa odhadov Pew Forum predstavoval približne 2,9 milióna, čo by znamenalo, že sa v priebehu deviatich rokov takmer zdvojnásobil.

Ak vezmeme do úvahy tento obrovský nárast, je zrejmé, že sa zvýši aj počet moslimských žiakov v anglických školách. Preto sa vynára nasledujúca otázka: Akému problému musí čeliť anglický štátny školský systém v súvislosti s rastúcim počtom moslimských žiakov? Až do prijatia prvého zákona o vzdelávaní v roku 1870 určovala vzdelávanie v Anglicku najmä anglikánska cirkev. Neskôr začal preberať zodpovednosť štát, ktorý prejavil záujem o vzdelávanie v celoštátnom meradle a finančne podporoval rôzne cirkevné školy.

Týmto školským zákonom sa na miestnej úrovni začali zakladať internátne školy a voliť školské rady. Po ďalšom zákone o vzdelávaní v roku 1944 prešla veľká časť zodpovednosti za vzdelávanie do rúk štátu. Preto mali tieto školy organizovať miestne vzdelávacie orgány, ako sú župy alebo okresné rady.

Jedinou povinnosťou, ktorú mali, bol "trvalý záväzok k náboženskému vzdelávaniu v rámci všeobecného štátneho systému" (Nielsen 54). V dôsledku toho sa čaj.