Hodnotenie:
Kniha poskytuje dôkladnú a komplexnú analýzu online vzdelávania a MOOC. Je dobre napísaná a prístupná, čo z nej robí cenný zdroj informácií pre čitateľov, ktorí sa zaujímajú o túto tému. Mnohí recenzenti vyzdvihli jej informatívny obsah a pozitívny vplyv, ktorý by mohla mať na jednotlivcov usilujúcich sa o vzdelanie.
Výhody:⬤ Dobre napísaná a ľahko čitateľná
⬤ plná užitočných informácií
⬤ poskytuje dobrý historický kontext
⬤ komplexný a vyvážený prehľad MOOC
⬤ elegantne priamočiaro napísaná
⬤ vrelo odporúčam záujemcom o online vzdelávanie.
V niektorých recenziách sa spomína nedostatok podrobnej kritiky alebo širších diskusií o obmedzeniach MOOC; jeden recenzent zatiaľ nemohol poskytnúť úplnú recenziu.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
MOOCs
Všetko, čo ste vždy chceli vedieť o MOOC: opis masových otvorených online kurzov a ich možný význam pre budúcnosť vysokoškolského vzdelávania.
Denník New York Times vyhlásil rok 2012 za "rok MOOC", keď sa do masových otvorených online kurzov (známych ako MOOC) zapísali milióny študentov, do spoločností, ktoré ich vytvárajú, prúdili milióny investičných dolárov a médiá vyhlásili, že MOOC menia svet v oblasti vysokoškolského vzdelávania. Počas nevyhnutnej reakcie, ktorá nasledovala, kritici upozorňovali na vysokú mieru predčasného ukončenia štúdia v rámci MOOC, nízku šancu na návratnosť počiatočných investícií a potenciál každej prevratnej zmeny, ktorá by mohla veci zhoršiť namiesto toho, aby ich zlepšila. V tomto zväzku série Essential Knowledge Jonathan Haber ponúka opis MOOC, ktorý sa vyhýba humbugu aj odsudzovaniu. Namiesto toho poskytuje pútavé a priamočiare vysvetlenie vzácneho fenoménu: inovácie v oblasti vzdelávania, ktorá zaujala predstavivosť verejnosti a zároveň sa pohybuje rýchlosťou internetového startupu.
Haber vysvetľuje vznik MOOC, ich podstatu, kontroverzie, ktoré ich sprevádzajú, a ich možnú budúcu úlohu vo vzdelávaní. Navrhuje novú definíciu MOOC založenú na kultúre experimentovania, z ktorej vzišli, a pridáva pohľad študentov - ktorý vo väčšine diskusií o MOOC chýba. V diskusii sa opiera o Haberov jedinečný experiment Degree of Freedom, počas ktorého sa pokúsil naučiť ekvivalent štvorročného humanitného vzdelania za jeden rok len pomocou MOOC a iných foriem bezplatného vzdelávania.
Haber nás vyzýva, aby sme sa vyhli mylnému názoru, že keďže MOOC nemôžu vyriešiť všetky vzdelávacie výzvy, nestojí za to sa nimi zaoberať, a pomáha nám pochopiť, čo MOOC - napriek svojim obmedzeniam - stále ponúkajú svetu. Jeho kniha je povinným čítaním pre každého, kto sa snaží usporiadať konkurenčné tvrdenia, ašpirácie a obvinenia, ktoré podfarbujú debatu o MOOC.
