Montessori y Autismo
Cieľom výskumu je poukázať na dôležitosť a význam Montessori filozofie pri práci s deťmi s poruchou autistického spektra (PAS), podeliť sa o skúsenosti s jej uplatňovaním a slúžiť ako referencia pre budúce štúdie o autizme a Montessori filozofii.
Prostredníctvom kvalitatívnej metódy sa zisťuje uskutočniteľnosť práce s touto pedagogikou na dosiahnutie vzdelávacej inklúzie detí s autizmom, ktorá slúži ako referencia pre budúci výskum a aplikácie.