Modernistická kríza a pedagogika formy: Woolf, Delany a Coetzee na hraniciach fikcie

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Modernist Crisis and the Pedagogy of Form: Woolf, Delany, and Coetzee at the Limits of Fiction

Obsah knihy:

Aká je úloha autora v čase krízy? Modernistická kríza a pedagogika formy skúma, ako Virginia Woolfová, Samuel R. Delany a J.

M. Coetzee vytvorili spoločné literárne stratégie na zvládnutie krízových období, ktoré očakávali, prežívali alebo sa na ne pozerali spätne. Matthew Cheney načrtáva, ako títo traja spisovatelia formovali svoju tvorbu, aby vytvorili vzťah autora a diváka zhodný s cieľmi kritickej pedagogiky, ktorú presadzujú takí myslitelia ako Paulo Freire a Bell Hooks.

V snahe podnietiť etické myslenie Woolfová, Delany a Coetzee vyžadovali od svojich čitateľov, aby boli aktívnymi interpretmi foriem, obsahov a kontextov ich textov. Títo spisovatelia z veľmi odlišných prostredí, geografických oblastí, privilégií, situácií, vkusu a štýlov objavili zložité spôsoby, ako sa vyjadriť k svetovým vojnám v Anglicku, kríze AIDS v New Yorku a apartheidu v Južnej Afrike, pričom zašli tak ďaleko, že spochybnili hodnotu samotnej fikcie.