Mi Lengua: Španielčina ako kultúrne dedičstvo v Spojených štátoch, výskum a prax

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 10 hlasoch.

Pôvodný názov:

Mi Lengua: Spanish As A Heritage Language In The United States, Research And Practice

Obsah knihy:

Čoraz viac Latinoameričanov v USA sa snaží lepšie ovládať španielčinu. Španielčina, s ktorou sa stretli v detstve, im nemusí stačiť, keď sa ako dospelí ocitnú v náročnejšom akademickom alebo profesionálnom prostredí. Osoby, ktoré sa učia jazyk kultúrneho dedičstva, sa vyskytujú v širokom spektre znalostí, od tých, ktorí majú nízku úroveň rečových schopností, až po tých, ktorí môžu mať vyšší stupeň dvojjazyčnosti, ale nie plynulý. Bez ohľadu na to, o aký individuálny prípad ide, títo používatelia španielčiny z radov dedičstva majú iné jazykové a pedagogické potreby ako študenti, ktorí sa učia španielčinu ako druhý alebo cudzí jazyk.

Členovia Americkej asociácie učiteľov španielčiny a portugalčiny (AATSP) označili vyučovanie študentov, ktorí sa učia jazyk kultúrneho dedičstva, za druhú najväčšiu oblasť ich záujmu (po testovaní jazykových znalostí). Editorky Ana Roca a Cecilia Colombi videli veľkú potrebu väčšej dostupnosti a šírenia vedeckého výskumu v oblasti aplikovanej lingvistiky a pedagogiky, ktorý sa zaoberá rozvojom a udržiavaním španielčiny ako jazyka dedičstva a vyučovaním španielčiny pre amerických hispánskych bilingválnych žiakov v triedach K-16. Výsledkom je publikácia Mi lengua: Spanish as a Heritage Language in the United States.

Mi lengua sa zaoberá výskumom, teóriou a praxou vyučovania španielčiny ako kultúrneho dedičstva v Spojených štátoch. Editori a prispievatelia sa zaoberajú teoretickými úvahami v oblasti rozvoja jazyka kultúrneho dedičstva (Heritage Language Development - HLD), ako aj výskumnými štúdiami v komunitách a triedach na základnej, strednej a univerzitnej úrovni. Niektoré kapitoly sú napísané v španielčine a každá kapitola predstavuje praktickú časť o pedagogických dôsledkoch, ktorá poskytuje návrhy súvisiace s praxou pri vyučovaní španielčiny ako jazyka kultúrneho dedičstva pre študentov od základných tried až po stredné a vysoké školy a univerzity.