Metodologias Activas de Ensenanza Para El Aprendizaje de La Quimica

Obsah knihy:

Model vyučovania, ktorý by sa uskutočnil v triede s cieľom vytvoriť proces vyučovania a učenia sa medzi učiteľom a žiakom, je vytvorený na základe rôznych známych modelov vyučovania. Medzi nimi môžeme nájsť: -Akademický model.

-behavioristický model. -humanistický model. Sociálno-kritický model.

-Kognitívny model. Aby sme mohli začať proces vyučovania a učenia, musíme poznať typ žiaka, s ktorým budeme pracovať.

Každý žiak predstavuje špecifický a diferencovaný život, a preto musíme všetkým načúvať a čo najviac im pomáhať. Individuálnym prístupom k problémom alebo okolnostiam (kontextu) žiakov môžeme prebudiť motiváciu, ktorá bude základným pilierom učenia.

Napriek existujúcim rozdielom medzi žiakmi musíme stanoviť ciele, obsahy a kritériá spoločné pre všetkých, pretože v blízkej budúcnosti, ktorá ich čaká, nebudú mať k dispozícii individuálnu pozornosť pri riešení problémov alebo ponorenie sa do sveta práce. Tieto obsahy, ciele a kritériá musia byť diferencované podľa jednotlivých etáp".