Mentoring a zavádzanie učiteľov: Súčasný stav a ďalšie možnosti

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko hodnotená ako cenný zdroj informácií pre koučov a mentorov, ktorý ponúka praktické a štruktúrované prístupy k mentoringu učiteľov. Je oceňovaná pre svoje komplexné poznatky, schémy a grafy, ktoré pomáhajú pochopiť a implementovať účinné stratégie mentoringu. Recenzenti vyzdvihujú jej užitočnosť pre pedagógov na všetkých úrovniach a podnety, ktoré poskytuje na podporu podporného prostredia pre nových učiteľov.

Vynikajúci zdroj informácií pre koučov a mentorov, praktické a užitočné poznatky, viacero pohľadov od rôznych autorov, zrozumiteľné, obsahuje užitočné grafy a schémy, nabáda k neustálemu sebahodnoteniu mentorských postupov, podporuje holistický pohľad na učiteľov, použiteľné pre široké publikum vrátane učiteľov, správcov a rodičov.

Niektorým sa môže zdať obsah hutný kvôli viacerým esejám a praktická použiteľnosť si môže vyžadovať úsilie pri prispôsobovaní konkrétnym podmienkam.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teacher Mentoring and Induction: The State of the Art and Beyond

Obsah knihy:

V tejto prelomovej práci Harry K.

Wong, Laura Lipton, Bruce Wellman a ďalšie špičkové osobnosti v tejto oblasti skúmajú, ako sa vytvárajú úspešné mentoringové a indukčné programy, a ukazujú, ako ich možno opakovať.