Medzinárodné perspektívy kritického vzdelávania učiteľov anglického jazyka: Teória a prax

Pôvodný názov:

International Perspectives on Critical English Language Teacher Education: Theory and Practice

Obsah knihy:

Táto kniha ukazuje, ako vzdelávatelia učiteľov z rôznych prostredí, kontextov a skutočností pristupujú k vzdelávaniu učiteľov anglického jazyka s kritickým postojom.

Kniha je rozdelená do deviatich častí, z ktorých každá sa začína teoretickou diskusiou o tom, ako sa vyučovanie anglického jazyka re-konceptualizuje s kritickou optikou, a dopĺňa ju celkovo 28 kapitol s praktickými aplikáciami vrátane praktických nápadov, ktoré rozširujú a rozširujú kritickosť v rámci programov vzdelávania učiteľov na pre- a in-service úrovni.

Kapitoly s teoretickými úvahami, ktoré napísali renomovaní vedci vrátane Grahama Halla, Lili Cavalheiro a Maria Lpez Gopara, poskytujú prehľad aktuálnych problémov v tejto oblasti, možností kritickosti a jej dôsledkov pre vzdelávanie učiteľov.

V kapitolách o praktickom uplatnení sa uvádzajú spôsoby, akými vzdelávatelia učiteľov začleňujú tieto kritické prístupy do svojej praxe vzdelávania učiteľov, od kritickej a queer pedagogiky cez translingvistiku až po viacjazyčnosť, spolu s kritickou reflexiou potenciálu a výziev tohto uplatnenia. Ich autormi sú kriticky orientovaní učitelia/výskumníci z rôznych častí sveta, okrem iného z Brazílie, Nemecka, Maroka, Švédska, Turecka a USA.

Vďaka explicitnému kritickému zameraniu na vyučovanie anglického jazyka poskytuje táto kniha užitočnú referenciu a zdroj informácií pre programy vzdelávania učiteľov jazykov na celom svete.