Mediácia a detské čítanie: Vzťahy, intervencia a organizácia od osemnásteho storočia po súčasnosť

Pôvodný názov:

Mediation and Children's Reading: Relationships, Intervention, and Organization from the Eighteenth Century to the Present

Obsah knihy:

Ako a čo deti a mladí dospelí čítajú, sú otázky spojené s túžbami a obavami.

V tejto knihe sa stretávajú odborníci z rôznych akademických disciplín, aby preskúmali, ako sa toto čítanie sprostredkúva v angloamerickom kontexte. Sprostredkovanie čítania skúma sprostredkovanie v prípadových štúdiách rôznych skúseností, postupov a spôsobov čítania: Analyzuje predstavy o interakcii medzi textom a čitateľom prostredníctvom dizajnu knihy a textových stratégií a skúma metódy, ktoré čitatelia používajú na orientáciu vo vzťahu k textu.

V celom texte sa skúma, ako sa hodnoty a predpoklady o účinkoch čítania podieľajú na jeho sprostredkovaní, ktoré je základom knižných zbierok, programových a rodičovských intervencií a uľahčovania čítania, ako aj štúdia detského čítania a literatúry. Eseje využívajúce rôzne metodológie rozpracúvajú, ako používanie mediácie ako spojovacieho uzla analýzy podporuje interdisciplinárny dialóg, a demonštrujú jej hodnotu ako kritického termínu pre štúdium detského čítania, gramotnosti a kultúry tlače.