Mathematics Unit Planning in a Plc at Work(r), Grades 3--5: (Príručka pre spoločné vyučovanie a plánovanie hodín matematiky s cieľom zvýšiť počet žiakov a

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.

Pôvodný názov:

Mathematics Unit Planning in a Plc at Work(r), Grades 3--5: (A Guide to Collaborative Teaching and Mathematics Lesson Planning to Increase Student Und

Obsah knihy:

Vytvoriť spolupracujúce tímy učiteľov, ktorí sa zaviažu podporovať sebestačnosť žiakov a zvyšovať ich výsledky v matematike. Tento praktický materiál, ktorý je súčasťou série Každý žiak sa môže učiť matematiku, poskytuje rámec na spoločné plánovanie študijnej jednotky v 3. až 5. ročníku. Tímy na úrovni ročníka sa naučia, ako spolupracovať pri plnení kľúčových úloh - od rozbaľovania štandardov a vytvárania tímových kalendárov jednotiek až po určovanie akademickej slovnej zásoby a navrhovanie robustných jednotiek zlomkov.

Pomôžte svojmu tímu určiť, čo musia žiaci vedieť do konca každej jednotky, a budovať sebestačnosť žiakov:

⬤ Pochopiť, ako spoločne plánovať tematické celky v 3. až 5. ročníku.

⬤ Preštudujte si sedem prvkov plánovania jednotiek a naučte sa, ako každý z nich zahrnúť do návrhu základných jednotiek.

⬤ Preskúmajte úlohu procesu PLC at Work(R) pri posilňovaní spoločného učenia sa žiakov a spolupráce učiteľov.

⬤ Pozrite si tri modelové jednotky zlomkov, jednu pre každý stupeň.

⬤ Oboznámte sa s nástrojmi a šablónami na efektívne plánovanie jednotiek.

Obsah:

Úvod: Timothy D. Kanold.

Časť 1: Plánovanie matematických jednotiek a prvky návrhu.

Kapitola 1: Plánovanie učenia sa žiakov matematike v 3. až 5. ročníku.

Kapitola 2: Plánovanie jednotiek ako tímová spolupráca v matematike.

Časť 2: Príklady jednotiek zlomkov, ročníky 3-5.

Kapitola 3: Jednotka pre 3. ročník - porozumenie zlomkom.

Kapitola 4: Jednotka pre 4. ročník - ekvivalencia zlomkov, sčítanie a odčítanie.

Kapitola 5: Jednotka pre 5. ročník - Sčítanie a odčítanie zlomkov.

Epilóg: Organizácia matematického tímu.

Príloha A: Vytvorenie mapy zručností.

Príloha B: Kontrolný zoznam a otázky na plánovanie matematickej jednotky.

Odkazy a zdroje.