Matematika pre deti 4-15 rokov: Učenie sa z chýb a omylov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.

Pôvodný názov:

Children's Mathematics 4-15: Learning from Errors and Misconceptions

Obsah knihy:

Chyby, ktoré deti robia v matematike, zvyčajne nie sú len "chybami" - často ide o inteligentné zovšeobecnenia z predchádzajúceho učenia. Po niekoľkých desaťročiach akademického skúmania takýchto chýb sa slovné spojenie "chyby a mylné predstavy" nedávno dostalo do slovníka vzdelávania učiteľov matematiky a stalo sa významným v učebných osnovách pre počiatočné vzdelávanie učiteľov.

Populárny názor na chyby a mylné predstavy detí je, že by sa mali čo najskôr opraviť. Autori to popierajú a vnímajú ich ako potenciálne okno do detskej matematiky. Chyby môžu diagnostikovať významné spôsoby myslenia a fázy učenia, ktoré poukazujú na dôležité príležitosti na nové učenie.

V tejto knihe sú použité rozsiahle, originálne údaje z vlastného výskumu autorov o výkonoch, chybách a mylných predstavách detí v rámci celého učebného plánu matematiky. Postupne rozvíja koncepty, ktoré môžu učitelia využiť pri organizovaní svojho chápania a vedomostí o matematike detí, ponúka praktické návody na vyučovanie v triede a v závere obsahuje teoretické opisy učenia a vyučovania.

"Matematika detí 4-15 rokov" je prelomová kniha, ktorá transformuje výskum diagnostických chýb do poznatkov pre vyučovanie, vzdelávanie učiteľov a výskum vyučovania. Je nevyhnutným čítaním pre učiteľov, študentov na bakalárskych učiteľských kurzoch a absolventov vysokých škôl a učiteľov matematiky na PGCE, ako aj pre pedagógov a výskumných pracovníkov.