Hodnotenie:
Kniha je veľmi oceňovaná za to, že je náučná a zábavná, najmä pre malé deti, ktoré sa učia o mapách. Je považovaná za cennú pomôcku pre rodičov a pedagógov. V niektorých recenziách sa však uvádza, že pre niektoré deti, najmä mladšie, môže byť nudná.
Výhody:Vzdelávacia, zábavná, skvelá na výučbu o mapách, vhodná pre deti v mestách, živé ilustrácie, rastie spolu s dieťaťom, skvelá na rodinné čítanie a obľúbená u mnohých detí.
Nevýhody:Niektorým deťom sa zdala nudná, môže byť vhodnejšia pre trochu staršie deti ako 4 roky.
(na základe 13 čitateľských recenzií)
Mapping Sam
Dobrodružná mačka Sam v tejto nádherne ilustrovanej knihe skúma svoje okolie v noci. Informatívna, krásna a hlboko dojímavá kniha Mapovanie Sama je zároveň knihou o tom, ako fungujú mapy, a pútavým príbehom, ktorého hlavným motívom sú postavy. Táto obrázková kniha je výbornou voľbou na domáce vyučovanie, najmä pre deti vo veku 4 až 6 rokov. Je to zábavný spôsob, ako sa naučiť čítať a ako doplnok k aktivitám pre deti.
Pre fanúšikov kníh Brandona Wenzela Všetci videli mačku a Sary Fanelliovej Moja kniha máp a pre všetkých, ktorí chcú vedieť, čo je kde a ako sa dostať odtiaľto tam.
Mapy nám môžu ukázať ulice a metro, mestá a krajiny. Môžu nám však ukázať aj to, čo nevidíme, čo si môžeme len predstaviť, alebo ako niečo postaviť. V knihe Joyce Hesselberthovej Mapping Sam mačka Sam uloží svoju rodinu do postele a potom - keď je všade pokoj - sa vydá na prieskum svojho okolia.
Ako Sam kráča svojou zvyčajnou cestou a putuje stále ďalej a ďalej od domova, čitatelia sa stretávajú s rôznymi druhmi máp, ktoré osvetľujú rôzne uhly pohľadu a rôzne miesta, ktoré Sam navštívi. Nakoniec, keď Sam dorazí na svoje obľúbené miesto a presvedčí sa, že je všetko v poriadku, vráti sa domov, vylezie na útulnú posteľ a zaspí.
Kniha Mapovanie Sama je ideálnym čítaním pre triedy a knižnice a obsahuje stranu s informáciami o pozadí, ako aj rôzne mapy a mapové termíny. Ideálna pre fanúšikov knihy Lynne Rae Perkinsovej Frank a Lucky sa učia a Petra H. Reynoldsa The Dot.
