Mám právo na kultúru

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.

Pôvodný názov:

I Have the Right to Culture

Obsah knihy:

Od autorskej a ilustrátorskej dvojice, ktorá vytvorila oceňované knihy Mám právo byť dieťaťom a Mám právo zachrániť svoju planétu, prichádza táto nádherne ilustrovaná tretia kniha zo série.

Mám právo na kultúru skúma právo dieťaťa byť zvedavé a spoznávať všetky spoločné poznatky ľudstva vrátane hudby, umenia, tanca a mnohých ďalších. Keď sa dieťa narodí, učí sa jazyk svojich rodičov, spieva piesne svojich starých rodičov a je chutné jedlo, ktoré pripravuje jeho rodina. Začnú sa tiež zaujímať o život iných detí, ktoré žijú ďaleko. Akými jazykmi hovoria? Aké piesne spievajú? A aké hry sa hrajú?

Každé dieťa má právo spoznávať svet, v ktorom žije, vrátane jeho histórie a vynálezov. Každé dieťa má právo dozvedieť sa o umelcoch, spisovateľoch, hrnčiaroch, fotografoch a architektoch, o hudobníkoch, tanečníkoch a básnikoch. Všetky poklady ľudstva sú určené na zdieľanie a každé dieťa má právo vedieť o tom, čo bolo pred ním! Deti majú právo podieľať sa na kultúre, ako sa uvádza v Dohovore OSN o právach dieťaťa.

Táto farebná a živá kniha z pohľadu dieťaťa skúma, čo znamená byť dieťaťom, ktoré má právo nájsť krásu vo svojom svete.

Kľúčové vlastnosti textu

Ďalšie čítanie.

Súvisí so spoločnými základnými štátnymi štandardmi v oblasti umenia anglického jazyka:

CCSS. ELA-LITERACY. RI. K. 1.

S podnetom a podporou klásť otázky o kľúčových detailoch v texte a odpovedať na ne.

CCSS. ELA-LITERACY. RI. K. 6.

Vymenujte autora a ilustrátora textu a definujte úlohu každého z nich pri prezentácii myšlienok alebo informácií v texte.

CCSS. ELA-LITERACY. RI. K. 7.

S podnetom a podporou opísať vzťah medzi ilustráciami a textom, v ktorom sa nachádzajú (napr. akú osobu, miesto, vec alebo myšlienku v texte ilustrácia zobrazuje).

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 1. 8.

Identifikovať dôvody, ktoré autor uvádza na podporu bodov v texte.