Ľudské práva a školstvo: Etický rámec vyučovania pre sociálnu spravodlivosť

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Human Rights and Schooling: An Ethical Framework for Teaching for Social Justice

Obsah knihy:

Väčšina bojov za spravodlivé školstvo, vrátane multikultúrnych učebných osnov a vyučovania zohľadňujúceho kultúrne špecifiká, sa odohráva prevažne na miestnej alebo národnej úrovni, pričom sa len málo uvedomuje, ako by tieto boje mohli podporiť medzinárodné normy v oblasti ľudských práv. V publikácii Ľudské práva a školstvo sa skúma potenciál rámcov ľudských práv na podporu boja za spravodlivosť zdola a skúma sa vplyv, ktorý môže mať vzdelávanie v oblasti ľudských práv a práv dieťaťa na životy žiakov vrátane tých najviac marginalizovaných.

Autorka Audrey Oslerová skúma teóriu, výskum a prax, ktoré spájajú ľudské práva so vzdelávaním, s cieľom rozšíriť koncepciu občianskeho a spoločenskovedného vzdelávania. Text spája vedu a prax a na konkrétnych príkladoch ilustruje prepojenie medzi princípmi a ideálmi a skutočným úsilím o realizáciu sociálnej spravodlivosti vo vzdelávaní a prostredníctvom neho. Osler zakotvuje skúmanie ľudských práv v Dohovore OSN o právach dieťaťa, ako aj v Deklarácii OSN o výchove a vzdelávaní k ľudským právam.

Vlastnosti knihy: Podporuje učiteľov v ich každodennom boji za sociálnu spravodlivosť. Prispieva k teórii a praxi v oblasti výchovy k ľudským právam.

Obhajuje väčšiu medzinárodnú solidaritu a spoluprácu v oblasti multikultúrnej výchovy. Skúma, ako môže koncepcia práv dieťaťa posilniť výchovu k demokracii.