V tomto príspevku chcem demonštrovať a prehodnotiť význam voľného skicovania v akademickej a kognitívnej príprave študentov architektúry, ktoré v konečnom dôsledku vytvorí transcendentálny základ v procese architektonického navrhovania.
V prvej kapitole porovnávam školy architektúry v Perze a Latinskej Amerike so školami v Spojených štátoch a Španielsku, pričom poukazujem na veľké rozdiely v počte hodín venovaných voľnému kresleniu, ktoré súvisí so slobodou a tvorivou schopnosťou študenta. Poukazuje sa na niektoré nedostatky, ktoré ovplyvňujú tvorivý proces architektonického navrhovania.
V kapitole 2 na základe svojich akademických a profesionálnych skúseností rozpracujem typy voľných náčrtov, ktoré budú užitočné a uplatnia sa podľa úrovne ich zložitosti a v určitých profesionálnych podmienkach, ako aj podľa špecifík požadovaného projektu. V žiadnom prípade nemá za cieľ spochybniť alebo kvalifikovať predstavivosť a architektonickú tvorbu tých tvorcov, ktorí používajú digitálne skicovanie ako cenný zdroj projektovania.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)