Lesson Study in Initial Teacher Education (Štúdium lekcií v počiatočnom vzdelávaní učiteľov): Princípy a prax

Pôvodný názov:

Lesson Study in Initial Teacher Education: Principles and Practices

Obsah knihy:

Táto kniha sa zaoberá využitím štúdia vyučovacích hodín v kontexte počiatočného vzdelávania učiteľov.

Proces štúdia vyučovacej hodiny je rozdelený na hlavné prvky a tieto prvky sú diskutované s odkazmi na špecifické potreby praktikov, pedagógov a výskumníkov pri iniciovaní a rozvíjaní štúdia vyučovacej hodiny vo vzdelávaní učiteľov. Štúdium vyučovacích hodín v počiatočnom vzdelávaní učiteľov zdôrazňuje dôležitosť začlenenia štúdia vyučovacích hodín do programov počiatočného vzdelávania učiteľov vrátane budovania partnerstiev, poskytnutia času na realizáciu spoločných prieskumov s využitím štúdia vyučovacích hodín a rámcov pre podávanie správ o projektoch štúdia vyučovacích hodín.

Táto kniha, ktorú napísala skupina výskumných pracovníkov s rozsiahlymi skúsenosťami s rozvojom a riadením štúdia vyučovacích hodín v programoch počiatočného vzdelávania učiteľov, predstavuje kritický prehľad zásad a postupov, ktoré sú základom rozvoja spoločného skúmania medzi osobami, ktoré sa vzdelávajú na učiteľov. Táto kniha, ktorá načrtáva inovatívny rámec na podporu profesionálneho učebného výskumu v triede, sa stane neoceniteľnou pre výskumníkov, administrátorov a vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania učiteľov.