Len školy: Školy 2: Budovanie spravodlivej spolupráce s rodinami a komunitami

Recenzie čitateľov

Recenzie vyzdvihujú knihu „Just Schools“ od Dr. Ishimaru ako základný zdroj informácií pre pedagógov, ktorí sa snažia zvýšiť zapojenie rodiny a podporiť spravodlivosť vo vzdelávaní. Kniha predstavuje výskumom podložené zásady a praktické stratégie pre spravodlivú spoluprácu medzi školami, rodinami a komunitami. Je oceňovaná pre svoj hlboký obsah, prístupnosť a vplyv na zlepšenie rovnosti vo vzdelávaní.

Kniha je dobre preskúmaná, prenikavá a poskytuje praktické aplikácie pre pedagógov. Efektívne kombinuje teóriu, výskum a príklady z reálneho života s cieľom riešiť zapojenie rodiny a rovnosť vo vzdelávaní. Je napísaná prístupne a čitatelia, vrátane doktorandov, ju dobre prijali. Ponúka konkrétne stratégie na podporu spravodlivej spolupráce a zaoberá sa systémovými otázkami, ktoré ovplyvňujú zapojenie rodiny.

Niektorí čitatelia môžu uprednostniť príručku krok za krokom, keďže kniha má skôr informatívny ako inštruktážny charakter. Nemusí tiež vyhovovať tým, ktorí hľadajú rýchle a jednoduché čítanie, pretože sa hlboko ponára do zložitých otázok týkajúcich sa rasy a verejného vzdelávania.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Just Schools: Building Equitable Collaborations with Families and Communities

Obsah knihy:

Just Schools skúma výzvy a možnosti budovania spravodlivejších foriem spolupráce medzi nedominantnými rodinami, komunitami a školami. Text skúma, ako spravodlivá spolupráca zahŕňa nepretržité procesy, ktoré začínajú v rodinách a komunitách, transformujú moc, budujú reciprocitu a agentúru a podporujú kolektívnu kapacitu prostredníctvom kolektívneho skúmania. Tieto procesy ponúkajú sľubné možnosti na zlepšenie vzdelávania žiakov, transformáciu vzdelávacích systémov a rozvoj pevných partnerstiev, ktoré vychádzajú zo zdrojov, odborných znalostí a kultúrnych postupov nedominantných rodín. Táto kniha, založená na empirickom výskume a praxi založenej na skúmaní, opisuje základné koncepty a poskytuje množstvo príkladov účinných postupov.

Vlastnosti knihy:

⬤ Rozširuje dominantnú koncepciu vedenia tak, aby zahŕňala tradične marginalizovaných rodičov a komunity ako potenciálnych vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania.

⬤ Preskúmava partnerstvá z hľadiska celého systému aj v rámci školy s podrobnými portrétmi toho, čo je možné.

⬤ Transformuje teoretické princípy na viacerých úrovniach: systémovej, školskej a individuálnej praxe.

⬤ Zverejňuje štúdie zamerané na širokú škálu kontextov, stratégií a postupov na realizáciu spravodlivej spolupráce s rodinami.