Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha „Just Being Difficult?“ kriticky skúma predpoklady týkajúce sa náročnosti písania a čítania, najmä v akademickom kontexte. Spochybňuje predstavu, že všetko písanie by malo byť okamžite prístupné, a tvrdí, že toto očakávanie môže potlačiť výmenu myšlienok. V esejach sa skúmajú príčiny vnímanej náročnosti jazyka a dôležitosť chápania písania v širšom kontexte.
Výhody:Kniha podnecuje k zamysleniu a poskytuje zrozumiteľné vysvetlenie problémov spojených so zložitým písaním. Podnecuje k hlbšiemu zaoberaniu sa náročnými textami a zdôrazňuje význam kontextu pri chápaní písania. Eseje sú výstižné a zaoberajú sa demokratickými dôsledkami prístupnosti písania.
Nevýhody:Perspektívy, ktoré autori ponúkajú, sa môžu zdať trochu podobné a niektorí čitatelia by mohli uprednostniť rozmanitejšie pohľady. Okrem toho, hoci kniha obhajuje potrebu komplexného písania, nemusí sa v plnej miere venovať problémom, ktorým čelia bežní čitatelia, ktorí majú problém s hutným akademickým jazykom.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Just Being Difficult?: Academic Writing in the Public Arena
Obsah knihy:
Je akademické písanie, najmä v disciplínach literárnej teórie a kultúrnych štúdií, zbytočne neprehľadné? Toto tvrdenie sa hojne šírilo v médiách a bolo predmetom vášnivých diskusií, ale nebolo predmetom serióznej diskusie.
Kniha Just Being Difficult? prináša učenú a premyslenú analýzu tohto tvrdenia, tých, na ktorých sa zameriava, a celej otázky, ako sa kritické písanie vzťahuje na publikum, ktorému je určené, a na publikum mimo neho. V tejto knihe celý rad významných vedcov, vrátane tých, ktorí boli obvinení z úmyselnej nejasnosti, argumentuje v prospech záujmu a dôležitosti niektorých postupov, ktoré kritici radšej obviňujú z nejasnosti, než aby sa s nimi konfrontovali iným spôsobom.
Diskusia o ťažkom písaní sa vznáša na okrajoch všetkého akademického písania, ktoré sa snaží zohrávať úlohu vo verejnom priestore. Táto zbierka je veľmi potrebným príspevkom do diskusie.
