Zóna stretnutí je miestom, kde sa buduje a vytvára jadro vyučovacej funkcie: odovzdávanie vedomostí. Tento prenos sa uskutočňuje v rámci interakčných rituálov a pri riadení situácií vyučovania/učenia.
Trianguláciou údajov môžeme budovať lokálnu a kontextuálnu validitu. Prostredníctvom dotazníkov, etnografického pozorovania a prípadovej štúdie je teda možné pozorovať vznik interakčného priestoru a blízkosti medzi učiteľom telesnej výchovy a jeho žiakmi. Táto zóna stretnutia sa vytvára v interakčnom akte a odhaľuje stretnutie medzi vysielajúcim a žiakom, konštruovanie identity učiteľa a odovzdávanie vedomostí.
Vznikajú profily a odhaľujú dialektiku medzi konštrukciou vyučujúceho subjektu a konštrukciou ritualizovaných stretnutí so žiakmi. Pistmologická analýza pojmu vedomosti odkazuje na korpus vedomostí a hodnôt konštruovaných na rozhraní medzi sociálnym poriadkom a osobným poriadkom.
Tento výskum skúma proces odovzdávania a vytyčuje cesty profesionalizácie učiteľov. Didaktický vzťah sa rodí z proxemickej interakcie medzi učiteľom a žiakom a je spoluvytváraný v zóne stretnutia.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)