Kráľovská španielska akadémia definuje vzdelávanie ako vzdelávanie zamerané na rozvoj intelektuálnych, morálnych a citových schopností ľudí v súlade s kultúrou a pravidlami spolužitia spoločnosti, do ktorej patria (slovník RAE).
Pri čítaní alebo počúvaní tejto definície nás môžu napadnúť veci ako: "Ale to v škole môjho syna nerobia", "učitelia sú veľmi leniví", "no, kto vie, čo to je, ale v Mexiku sa to nedeje"... Hlavným cieľom výskumu uskutočneného v tejto knihe je realizovať inú stratégiu v predmete matematika s cieľom dosiahnuť iný výsledok.
Prečo nezaviesť lotériu ako stratégiu do vyučovania matematiky? Hoci je známe, že nie všetky kontexty sú rovnaké, nie je čo stratiť, ak vyskúšame niečo zábavné. A práve tu nájdete novú stratégiu, ktorá uprednostňuje vyučovanie matematiky v téme sčítania, odčítania, násobenia a delenia mnohočlenov, ako aj rovníc prvého stupňa; konkrétne na druhom stupni strednej školy s modalitou telesecundaria v meste Puebla v Mexiku.