Kým tečú rieky

Recenzie čitateľov

Kniha je oceňovaná za autentické zobrazenie skúseností prvých národov a jej vzdelávací význam pre mladých čitateľov. Je vhodná pre všetky vekové kategórie a podnecuje k zamysleniu sa nad dôležitými témami. Niektorí čitatelia však pociťovali nespokojnosť s koncom a želali si viac informácií o skúsenostiach detí v rezidenčných školách.

Dobre napísané, podporuje zamyslenie, pútavé pre žiakov, autentické zobrazenie skúseností prvých národov, vhodné pre všetky vekové kategórie, poskytuje náhľad na vzdelávanie pôvodných obyvateľov.

Neuspokojivý záver, chýbajú mu podrobnosti týkajúce sa skúseností detí v rezidenčných školách.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

As Long as the Rivers Flow

Obsah knihy:

Víťaz ceny Normy Fleckovej za kanadskú literatúru pre deti

Od polovice 19. storočia do konca 90. rokov 20. storočia sa o vzdelávanie detí pôvodných obyvateľov starali rôzne cirkvi v štátom sponzorovaných rezidenčných školách. Viac ako 150 000 detí bolo násilne odobratých zo svojich rodín s cieľom vymazať ich tradičné jazyky a kultúry.

Kým tečú rieky je príbehom posledného tradičného leta Larryho Loyieho pred nástupom do rezidenčnej školy. Je to čas dobrodružstva a učenia sa od starších. Stará sa o opustené mláďa sovy, sleduje, ako jeho kokom (babička) vyrába zimné mokasíny, a pomáha svojej rodine pripraviť sa na letný tábor, kde bude zbierať bobule, loviť ryby a plávať. Pri hľadaní liečivých rastlín v buši s Kokom sa stretne s obrovským medveďom grizlym. Jemne, ale pravdivo napísaná kniha zaujme svojich čitateľov a odhalí skrytú históriu.

Korešponduje so spoločnými základnými štátnymi štandardmi v oblasti umenia anglického jazyka:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Vysvetliť, ako špecifické aspekty ilustrácií v texte prispievajú k tomu, čo je vyjadrené slovami v príbehu (napr. vytvárajú náladu, zdôrazňujú aspekty postavy alebo prostredia).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.

Hlbšie opísať postavu, prostredie alebo udalosť v príbehu alebo dráme na základe konkrétnych detailov v texte (napr. myšlienky, slová alebo činy postavy).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 5.

Vysvetlite, ako do seba zapadá rad kapitol, scén alebo strof, aby vytvorili celkovú štruktúru konkrétneho príbehu, drámy alebo básne.