Kvalitné vzdelávanie učiteľov v Kamerune: Úloha sociokultúrneho zázemia v projektoch pedagogickej reformy

Pôvodný názov:

Quality Teacher Education in Cameroon: The Role of Sociocultural Backgrounds in Pedagogical Reform Projects

Obsah knihy:

Kvalitné vzdelávanie učiteľov zlepšuje kvalitu vyučovania a učenia sa.

Akú úlohu tu zohráva sociokultúrne prostredie? Kniha poukazuje na to, ako sociokultúrne zázemie aktérov ovplyvňuje kvalitu vzdelávania učiteľov v rámci projektu pedagogickej reformy, do ktorého sa zapojili účastníci z Kamerunu a Nemecka. Analýza a interpretácia kvalitatívnych údajov ukazuje, že sociokultúrne zázemie aktérov je dôležitým faktorom, ktorý ovplyvňuje medzinárodné, medzikultúrne dialógy o vzdelávaní učiteľov, ako aj dynamiku interakcie vyučovania a učenia sa v triedach.

V knihe sa ďalej rozoberá vplyv sociokultúrnych kontextov na triedy orientované na žiaka, ktoré sú založené na princípoch rozmanitosti, interakcie a vzájomnej zodpovednosti.