Kultúrne citlivé čítanie: Vyučovanie literatúry pre sociálnu spravodlivosť

Recenzie čitateľov

Kniha Durthy Washingtonovej „Kultúrne citlivé čítanie“ poskytuje rámec známy ako paradigma LIST, ktorá pomáha čitateľom oceniť multikultúrnu literatúru tým, že sa zaoberá témami ako jazyk, identita, priestor a čas. Je oceňovaná pre svoju zrozumiteľnosť a použiteľnosť pre pedagógov aj študentov, pričom zároveň podporuje kritické myslenie a hlbšie zapojenie sa do práce s rôznorodými textami.

Kniha ponúka účinný rámec na pochopenie a ocenenie multikultúrnej literatúry. Je dobre štruktúrovaná, prehľadná a užívateľsky prívetivá, vďaka čomu je vhodná pre pedagógov aj študentov. Poskytuje praktické nástroje, ako je paradigma LIST a pracovné listy, ktoré zlepšujú zážitky z čítania a vyučovacie postupy. Mnohí čitatelia ju považovali za inšpiratívnu a motivujúcu, najmä pre tých, ktorí váhajú, či sa majú zaoberať multikultúrnymi textami.

Niektorí čitatelia mali pocit, že prístup zdôrazňuje najmä otázky dôležité pre pedagógov, čo nemusí až tak osloviť bežných čitateľov. Okrem toho môžu existovať určité obmedzenia, pokiaľ ide o hĺbku alebo pokrytie niektorých literárnych diel nad rámec poskytnutých príkladov.

(na základe 9 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Culturally Responsive Reading: Teaching Literature for Social Justice

Obsah knihy:

Pomôžte študentom preskúmať intertextualitu literatúry a hlbšie a súcitnejšie premýšľať o svete. Táto kniha ukazuje stredoškolským učiteľom a vysokoškolským pedagógom, ako dávať do popredia kultúrny kontext diela a uvedomovať si, že každá kultúra má svoju vlastnú naratívnu tradíciu ústnych a písaných klasických diel, ktoré sú zdrojom informácií pre jej literatúru.

Autorka oboznamuje čitateľov s paradigmou LIST, riadeným prístupom ku kultúrne citlivému čítaniu, ktorý podnecuje čitateľov k prístupu k textu a jeho analýze kladením významných otázok zameraných na podporu pozorného, kritického čítania. Kombináciou aspektov literárnej analýzy (skúmanie prvkov umeleckej literatúry, ako je zápletka, prostredie a postava) a literárnej kritiky (skúmanie diel z viacerých perspektív, napríklad historickej, psychologickej a archetypálnej) pomáha LIST Paradigma pedagógom „odomknúť“ literatúru pomocou štyroch kľúčov ku kultúre: Jazyk, identita, priestor a čas. V rámci kultúrne citlivého čítania Washington odhaľuje kultúrne mýty, odhaľuje rasistický a kultúrne zaujatý jazyk, rozbíja stereotypy a zabraňuje hrozivému nesprávnemu čítaniu diel napísaných farebnými ľuďmi.

Vlastnosti knihy: Opisuje jedinečný prístup ku kultúrne citlivému čítaniu vrátane konkrétnych vyučovacích stratégií a bohatých príkladov v triede. Skúma množstvo textov farebných spisovateľov, ktoré sú zriedkavo zaradené ako povinné čítanie v kurzoch literatúry.

Poskytuje príklady a ilustrácie inovatívnych spôsobov začlenenia multikultúrnych textov do úvodného kurzu literatúry. Obsahuje epigrafy a otázky, ktoré zdôrazňujú jednotlivé zložky prístupu LIST.

Obsahuje kritickú esej, ktorá učiteľov sprevádza procesom vyučovania komplexného postmoderného románu (Junot Díaz: The Brief Wonderrous Life of Oscar Wao).