Ku komplexnej teórii ľudského učenia

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko oceňovaná za komplexný prieskum teórií učenia a jej čitateľnosť. Prepojuje filozofiu, psychológiu a teóriu vzdelávania podnetným spôsobom, vďaka čomu je ideálna pre pedagógov aj výskumníkov.

⬤ Dobre napísaná a čitateľná
⬤ komplexné spojenie teórií učenia
⬤ podnetná
⬤ vynikajúca pre pedagógov a výskumníkov
⬤ ponúka hlboké pochopenie učenia.

V recenziách neboli uvedené žiadne významné zápory.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Towards a Comprehensive Theory of Human Learning

Obsah knihy:

Keďže záujem o teórie celoživotného vzdelávania rastie nielen v spoločnosti, ale aj ako o oblasť seriózneho akademického štúdia, vznikla potreba dôkladného a kritického štúdia tohto fenoménu. Táto kompilácia prác renomovaného spisovateľa Petra Jarvisa reaguje na túto potrebu a zaoberá sa procesmi súvisiacimi s ľudským učením od narodenia až po starobu a posúva túto oblasť ďalej od predchádzajúcich nesystematických a prevažne psychologických štúdií. Jarvis namiesto toho tvrdí, že učenie je existenciálne, a preto jeho štúdium musí byť komplexné a interdisciplinárne.

Výsledkom je obrovský krok k vytvoreniu úplnej a integrovanej teórie o tom, ako sa ľudia učia, pričom sa zohľadňujú existujúce teórie, aby sa zistilo, či sa dajú zosúladiť s komplexnejším modelom. Jarvis uplatňuje svoj odborný analytický prístup k tejto rozsiahlej téme a podrobne sa venuje:

⬤ učenie v sociálnom kontexte.

⬤ transformáciu skúseností.

⬤ výsledky učenia.

⬤ učenie a konanie.

⬤ kognitívne teórie.

⬤ emocie a učenie.

⬤ zážitkové učenie.