Kto ste vy, ktorí ste takí múdri vo vede o vyučovaní?

Recenzie čitateľov

Kniha je komplexnou príručkou určenou pre školských administrátorov, najmä v súvislosti s hodnotením učiteľov, a predstavuje ju ako základný nástroj na podporu pozitívneho prístupu k vzdelávaniu zameraného na deti. S príspevkami skúsených odborníkov sa zameriava na rovnováhu medzi právnymi aspektmi a kvalitným vyučovaním.

Dobre formulované usmernenia pre riaditeľov škôl, praktické a zmysluplné pohľady na proces hodnotenia, zdôrazňuje vyučovanie ako vedu, podporuje kultúru spolupráce v školách a ponúka rozmanité pohľady skúsených autorov.

Niektorí čitatelia nemusia súhlasiť so všetkými prezentovanými materiálmi a v rámci širšej diskusie o hodnotení učiteľov môže chýbať hĺbka týkajúca sa niektorých konkrétnych tém.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Who Are You Who Are So Wise in the Science of Teaching?

Obsah knihy:

Na základe dlhoročného skúmania výsledkov práce riaditeľov budov pri hodnotení ich pedagogických zamestnancov mi bolo jasné, že je potrebné zlepšiť tento kritický aspekt riadenia školy. Cieľom tejto knihy je poskytnúť riaditeľom budov (a zástupcom riaditeľov) návod na (1) potrebnú prípravu riaditeľa, aby mohol efektívne viesť a koučovať svojich zamestnancov; (2) položenie základov pre svojich učiteľov, aby poznali štandard výkonu, ktorý očakáva školský obvod ako celok a konkrétna budova, v ktorej slúžia, vedú a učia svojich žiakov; (3) učenie svojich pedagogických zamestnancov, čo predstavuje dobré plánovanie hodín a vyučovanie v zmysle vzdelávacieho modelu prijatého školou a umenie vyučovať podľa tohto modelu; (4) rozvoj zručností pre písanie účinného formatívneho a sumatívneho hodnotenia učiteľov, ktoré má pomôcť pri zlepšovaní vyučovania; a (5) prácu požadovanú v bodoch 1 až 4 vyššie na vytvorenie a kvalifikovanie riaditeľa ako súdneho znalca podľa pravidiel dokazovania, ak je vyzvaný, aby sa zúčastnil na konečnej hre o posunutie nedostatočne výkonného učiteľa.

Kniha je koncipovaná ako postupný proces s úlohami na čítanie a samostatnými úlohami na konci každej kapitoly, v ktorých sa uplatňujú koncepty, vyučovanie, podpora a pomoc učiteľom v oblasti vedy o vyučovaní, ktoré sú potrebné na rozvoj, udržanie a zdokonalenie ich remesla. Je vedecky dokázané, že tam, kde učitelia poznajú okresné štandardy výkonnosti, sa zlepšuje učenie žiakov a žiaci sa učia, ako sa učiť - čo je v dnešnej neustále sa meniacej spoločnosti nevyhnutné. Byť efektívnym riaditeľom budovy si teda vyžaduje, aby ste boli odborníkom vo svojom odbore( t. j. tou osobou, ktorej sa rečnícky pýtajú: "Kto ste vy, ktorý ste taký múdry vo vede o vyučovaní? ").

O autorovi.

Ako si pri čítaní tejto knihy rýchlo domyslíte, Rex Schultze mal to šťastie, že sa celý život od roku 1951 až po súčasnosť pohyboval vo verejnom vzdelávaní - ako dieťa učiteľa a správcu; ako učiteľ na strednej škole počas štyroch rokov; ako brat učiteľa a správcu základnej školy; a ako právnik so 40-ročnou praxou zameranou na verejné vzdelávanie na úrovni K-12 aj komunitných vysokých škôl. Ako taký vám v knihe "Kto ste vy, ktorí ste takí múdri vo vede o vyučovaní" prináša celoživotný pohľad na hodnotu vzdelania, a najmä verejného školstva, najdôležitejšieho zrovnoprávňovateľa občanov našej krajiny, a potrebu vychovávať, podporovať a rozvíjať čo najlepších učiteľov. Rex je Boomer - ako "Baby Boomer" ("OK Boomer") - skorá verzia tej generácie, ktorá vyrastala v 50. a 60. rokoch, takže v celej knihe nájdete odkazy na filmy a hudbu tých čias, ktoré vám dodajú perspektívu a trochu zábavy. (Vopred sa ospravedlňujem nasledujúcim generáciám; odkazy si môžete "vygoogliť" - Rexov príspevok k vašej osobnej ceste dejinami).