Kritické poučenie o knižnici: Teórie a metódy

Recenzie čitateľov

Kniha získala zmiešané recenzie, pričom niektorí chvália jej hlboký obsah a význam pre knihovníkov a pedagógov, zatiaľ čo iní vyjadrujú obavy týkajúce sa dostupnosti a stavu použitých výtlačkov.

⬤ Prehľadná a relevantná pre učiteľov a knihovníkov
⬤ dobre napísaná a logická
⬤ ku ktorej sa čitatelia vracajú každý polrok.

Nedostatočná dostupnosť e-kníh a slabé funkcie prístupnosti pre zrakovo postihnutých čitateľov; správy o použitých výtlačkoch v zlom stave napriek tomu, že sú označené ako „ako nové“.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Critical Library Instruction: Theories and Methods

Obsah knihy:

Táto zbierka, v ktorej sa stretávajú hlasy rôznych praktických knihovníkov, osvetľuje teórie a metódy kritickej pedagogiky a knihovníckeho vzdelávania.

Kapitoly sa zaoberajú kritickými prístupmi k štandardom a hodnotiacim postupom, súvislosťami medzi queer, antirasistickou a feministickou pedagogikou a knihovníckou triedou, priesečníkmi kritických teórií moci a poznania a knižnicou a prísľubom a nebezpečenstvom reflexívnych postupov výučby. Príspevky, zakorenené v teoretických prácach z prostredia profesie (James Elmborg, Cushla Kapitzke) aj mimo nej (Paolo Freire, Henry Giroux, Deborah Britzman), sú doplnené príbehmi kritických prístupov zavedených do praxe v inštitucionálnom prostredí od triedy komunitnej vysokej školy cez veľké mestské výskumné univerzity až po virtuálne svety.

Zámerom publikácie je začať diskusiu medzi knihovníkmi, ktorí vyučujú, koordinátormi programov výučby v knižniciach, vyučujúcimi a inštruktormi, ktorí majú záujem o zapojenie knihovníkov do výučby, a knihovníkmi, ktorí majú záujem rozvíjať oslobodzujúce a antiopresívne profesionálne postupy.