Contexts for Young Child Flourishing: Evolution, Family, and Society
Ľudské bytosti majú najnedospelejšie novorodenecké a najdlhšie dozrievacie obdobie zo všetkých živočíchov. Len 25 % veľkosti dospelého mozgu je vyvinutých pri plnohodnotnom narodení a väčšina veľkosti a objemu mozgu je spoluvytváraná opatrovateľmi v prvých rokoch života.
V dôsledku toho majú skúsenosti z raného života dlhodobý vplyv na fyziologickú a psychickú pohodu. Kontexty pre prosperitu malých detí využíva evolučný systémový rámec na riešenie podmienok a súvislostí pre rozvoj a prosperitu dieťaťa. Autori sa zameriavajú na optimalizáciu individuálneho (fyziologického, psychologického, emocionálneho) a komunitného (sociálneho, spoločenského) fungovania.
Vďaka súbežným udalostiam je v súčasnosti kľúčový čas na prehodnotenie potrieb detí a ich optimálneho vývoja vo svetle rastúceho porozumenia ľudskej evolúcie, včasnej dynamiky vývoja a ich vplyvu na vývojové trajektórie. Medzi výskumníkmi aj širokou verejnosťou panuje veľké nepochopenie toho, čo ľudské bytosti potrebujú na optimálny vývoj.
V dôsledku toho môže byť ľudská prirodzenosť zbytočne deformovaná politikami, postupmi a presvedčeniami, ktoré nezohľadňujú vyvinuté potreby. Empirické štúdie dnes dokážu lepšie zdokumentovať a zmapovať dlhodobé účinky raných deficitov alebo raných predností, väčšinou na zvieracích modeloch, ale aj prostredníctvom longitudinálnych štúdií.
Interdisciplinárny súbor vedcov uvažuje o prosperite dieťaťa v súvislosti s otázkami vývoja, detských skúseností a blahobytu. Vedci z oblasti neurovedy, antropológie a klinických a vývojových štúdií skúmajú tlmiace účinky optimálnych postupov starostlivosti a osvetľujú potrebu nových databáz, nových politík a zmenených postupov starostlivosti o deti.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)