Kontemplatívne postupy a antiopresívne pedagogiky pre vysokoškolské vzdelávanie: Premosťovanie disciplín

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Contemplative Practices and Anti-Oppressive Pedagogies for Higher Education: Bridging the Disciplines

Obsah knihy:

Tento zväzok skúma všímavosť a iné kontemplatívne prístupy ako strategické nástroje na kultiváciu antiopresívnych pedagogík vo vysokoškolskom vzdelávaní.

Výskum potvrdzuje, že samotné poskytovanie dôkazov a príbehov o ekonomických, sociálnych a environmentálnych nespravodlivostiach študentom nestačí na rozvoj povedomia a vyvolanie reakcií empatie, solidarity a túžby konať v záujme zmeny. Pedagógovia z rôznych geografických a disciplinárnych oblastí, od environmentálnych humanitných vied cez environmentálne vedy, právne vedy, psychológiu až po poradenstvo, opisujú svoje pedagogické postupy založené na výskume všímavosti. V kapitolách sa skúma, ako prerušiť a spochybniť útlak prostredníctvom kontemplatívnych vyučovacích nástrojov, úloh a stratégií, ktoré vytvárajú väčšie povedomie a uľahčujú hlbšie zapojenie do obsahu vzdelávania, kontextov a komunít.

Táto kniha, ktorá poskytuje rámec uľahčujúci uvedomenie si súvislostí medzi historickým a súčasným útlakom, vlastnou identitou a traumou a vytváranie transformačných vzdelávacích skúseností prostredníctvom všímavosti, je povinným čítaním pre pedagógov a vyučujúce, ktorí sa zaujímajú o priesečníky všímavosti, kontemplatívnej pedagogiky a boja proti útlaku.