Kontemplatívna pedagogika pre transformatívne vyučovanie, učenie a bytie (hc)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Contemplative Pedagogies for Transformative Teaching, Learning, and Being (hc)

Obsah knihy:

V našich súčasných vzdelávacích systémoch existuje tendencia rozdeľovať poznatky, štandardizovať hodnotenie učenia a zameriavať sa predovšetkým na kvantifikovateľné a pozitivistické formy skúmania. Kontemplatívne skúmanie nás naopak vedie na transformatívnu cestu k múdrosti, morálke, integrite, vyrovnanosti a radosti (Zajonc, 2009).

Tieto holistické vzdelávacie postupy sú potrebné ako protiváha k prílišnému dôrazu na pozitivizmus, ktorý vidíme v súčasnosti. Okrem učenia sa kvantifikovateľným informáciám sa potrebujeme učiť aj tomu, ako byť pokojnejší, múdrejší, láskavejší a šťastnejší. Cieľom tejto knihy je nájsť a zdieľať rôzne cesty vedúce k týmto cieľom.

V tejto knihe budú opísané vzdelávacie snahy v rôznych prostrediach, ktoré využívajú kontemplatívnu pedagogiku s cieľom umožniť študentom dosiahnuť hlboké učenie, pokoj, vyrovnanosť, vyrovnanosť a múdrosť, aby získali nové poznatky o sebe a živote a holisticky rástli. Ústredným pojmom tejto knihy je stelesnenie.

Dúfame, že poukážeme na stratégie skúmania vnútornej múdrosti prostredníctvom zapojenia sa nad rámec jednoduchej racionálnej mysle. Kontemplatívne pedagogické postupy, ako sú meditácia, joga, tai-či, tanec, umenie, poézia, reflexívne písanie a pohyby, môžu študentom pomôcť vteliť to, čo sa učia, integráciou ich tela, srdca, mysle a ducha.