Komunitné školy: Projektovanie pre udržateľnosť, pohodu a inklúziu

Pôvodný názov:

Community Schools: Designing for Sustainability, Wellbeing and Inclusion

Obsah knihy:

Školy majú potenciál posilniť komunity lepším prepojením ľudí s miestom, kde žijú. Ako však možno tieto výhody zakomponovať do projektovej dokumentácie? Školy ako komplexné inštitúcie poskytujú nielen vzdelávanie a pastoračnú starostlivosť deťom, ktoré rastú a vyvíjajú sa, ale pôsobia aj ako pracoviská pre zamestnancov a občianske aktíva alebo centrá pre širšiu komunitu. Napriek tomu nie sú často vnímané ako kritická infraštruktúra. Komunitné školy prehodnocujú, čo sa vyžaduje od fyzického prostredia škôl, pričom vychádzajú z poznatkov získaných v tomto sektore za posledné dve desaťročia. V záujme riešenia nových sociálnych, environmentálnych a ekonomických výziev obhajuje odlišné navrhovanie, a to tak z hľadiska formy, ktorú budovy nadobúdajú, ako aj z hľadiska hodnotenia ich vplyvu a výkonnosti. Táto kniha vyzýva na zmenu spôsobu, akým sa školy považujú za celospoločenskú vybavenosť, a skúma možnosti architektov pri navrhovaní, ktoré podporujú zdravý životný štýl a blahobyt. Prostredníctvom podpory sociálnych väzieb sa otvárajú nové možnosti, aby sa vzdelávacie zariadenia stali otvorenými, priateľskými a inkluzívnymi. Obsahuje:

⬤ Viac ako 12 medzinárodných prípadových štúdií z praxe vrátane: Architype, Argyll + Bute, Bogle Architects, DRMM, Revaerk, Scott Brownrigg a XDGA.

⬤ Kľúčové témy blahobytu, prepojenia, inklúzie, ukazovateľov a hodnotenia.

⬤ Praktické usmernenia a body na učenie sa.

⬤ Nový projektový brief pre komunitné školy.