Kolektívna efektívnosť: Ako presvedčenie pedagógov ovplyvňuje učenie žiakov

Recenzie čitateľov

Kniha Jenny Donohoo získala celkovo pozitívne ohlasy pre svoj pútavý štýl písania, praktické stratégie a silný dôraz na spoluprácu a kolektívnu efektivitu učiteľov. Hoci mnohí pedagógovia ju považovali za cenný zdroj informácií na zlepšenie vyučovacích postupov, niektoré recenzie zdôraznili obavy z hĺbky diskusií o skutočnej účinnosti v porovnaní s vnímanou účinnosťou učiteľov.

⬤ Pútavý štýl písania
⬤ praktické stratégie
⬤ vyvažuje teóriu a prax
⬤ užitočné pre plány profesijného rozvoja a rastu
⬤ informatívne a akčné
⬤ poskytuje jasný postup na zlepšenie skupinovej efektívnosti
⬤ na základe dobre podloženého výskumu.

⬤ Niektorí čitatelia mali pocit, že kniha sa len dotýka povrchu skutočného posilnenia postavenia učiteľov
⬤ kladie dôraz skôr na pocity efektívnosti než na udelenie skutočnej moci učiteľom
⬤ niekoľko čitateľov vyjadrilo skepsu k jej aplikácii v bežných školách.

(na základe 17 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Collective Efficacy: How Educators′ Beliefs Impact Student Learning

Obsah knihy:

Zlepšiť výsledky žiakov pomocou kolektívnej efektívnosti učiteľov.

Ak je realita pedagógov filtrovaná cez presvedčenie, že môžu len veľmi málo ovplyvniť výsledky žiakov, potom je pravdepodobné, že sa toto presvedčenie prejaví v ich praxi. Riešenie? Kolektívna efektivita (KE) - presvedčenie, že kolektívnymi aktivitami môžu pedagógovia ovplyvniť výsledky žiakov a zvýšiť ich úspešnosť. Pedagógovia s vysokou účinnosťou vykazujú väčšie úsilie a vytrvalosť, ochotu skúšať nové vyučovacie prístupy a pozornejšie sa venujú potrebám žiakov, ktorí majú problémy. Táto kniha predstavuje praktické stratégie a nástroje na zvyšovanie výsledkov žiakov, pričom sa delí o:

⬤ Odôvodnenie a zdroje na vytvorenie CE.

⬤ Podmienky a postupy vedenia pre rozkvet CE.

⬤ Profesionálne vzdelávacie štruktúry/protokoly.