Klinické uvažovanie v zdravotníckych povolaniach

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 16 hlasoch.

Pôvodný názov:

Clinical Reasoning in the Health Professions

Obsah knihy:

Klinické uvažovanie je základom zdravotníckej praxe a vzdelávania. Klinické uvažovanie v zdravotníckych povolaniach preto zaujíma ústredné miesto vo vzdelávaní zdravotníckych pracovníkov, v zlepšovaní profesionálneho rozhodovania jednotlivcov a skupín lekárov s klientmi a vo výskume optimálneho uvažovania v praxi.

Kľúčové témy:

⬤ Klinické uvažovanie ako súhrn osvojených schopností.

⬤ Klinické uvažovanie zakotvené v situovanej praxi vrátane širších sociálno-ekonomických a politických súvislostí, súvislostí lekára a klienta a spoločných cieľov, ako je podpora zdravotných komunít.

⬤ Dôležitosť naratívov, jazyka a kultúry pri klinickom rozhodovaní.

⬤ Zmena postupov uvažovania spojená so zvyšujúcou sa autonómiou praktických lekárov pracujúcich bez požiadavky na lekárske odporúčania.

⬤ Klinické uvažovanie ako prax čoraz viac založená na tímovej spolupráci vrátane spoločného rozhodovania s klientmi.

⬤ Potreba spoľahlivých stratégií a nástrojov na uľahčenie rozširujúcej sa spolupráce v oblasti zdravotnej starostlivosti medzi jednotlivými odbormi a s klientmi a opatrovateľmi.

⬤ Pokročilé vzdelávacie prístupy podporujúce rozširovanie a zdokonaľovanie stratégií uvažovania.

⬤ Dôležitosť začlenenia osvedčených postupov pre výučbu klinického uvažovania do učebných osnov a do vlastných prístupov študentov k rozvoju praxe.

⬤ Posilnenie prepojenia medzi postupmi odôvodňovania v ortodoxnej a komplementárnej medicíne.

Novinky v tomto vydaní:

⬤ Všetky kapitoly sú aktualizované a pridaných je 20 nových kapitol.

⬤ Byli pridané konkrétne príklady, prípady a vinety, ktoré čitateľovi oživia diskusie.

⬤ Strategicky umiestnené body na reflexiu, ktoré pomáhajú čitateľom rozšíriť si poznatky a budovať učenie na základe vlastných praktických skúseností a teoretických vedomostí.

⬤ Prílohy, ktoré majú osobitnú hodnotu pre reflektujúcich praktikov a pedagógov.

Táto kniha je určená učiteľom a žiakom, odborníkom z praxe, vedúcim praxe, výskumníkom a manažérom učebných osnov. V skutočnosti je cenným zdrojom informácií pre pedagógov, ktorí sa snažia zakotviť svoju vyučovaciu prax v teórii vzdelávania, dôkladných znalostiach klinického uvažovania a dôkazov z praxe, a pre výskumníkov, ktorí si chcú rozšíriť svoje výskumné obzory.

Všetky kapitoly sú aktualizované a pridaných je 20 nových kapitol.

Boli pridané konkrétne príklady, prípady a vinety, ktoré čitateľovi oživia diskusie.

Strategicky umiestnené body na zamyslenie pomáhajú čitateľom rozšíriť si poznatky a budovať učenie na základe vlastných praktických skúseností a teoretických vedomostí.

Zariadenia, ktoré majú osobitnú hodnotu pre reflektujúcich praktikov a pedagógov.