Keď majú študenti moc: Vyjednávanie o autorite v kritickej pedagogike

Recenzie čitateľov

Recenzie na knihu sú zmiešané. Zatiaľ čo niektorí čitatelia oceňujú jej kvalitu a poznatky o dynamike moci vo vzdelávaní, iní ju kritizujú za prílišnú teoretickosť s nedostatkom praktického využitia.

⬤ Vysoko kvalitné
⬤ myšlienky podnecujúce k zamysleniu nad dynamikou moci a autority vo vzdelávaní
⬤ relevantné pre angažovanosť študentov a ich kultúrny kontext.

⬤ Vnímané ako príliš teoretické
⬤ chýba praktická aplikácia
⬤ spochybňuje nutnosť vyjednávania o autorite vo vzdelávacom prostredí, čo niektorí považujú za nereálne.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

When Students Have Power: Negotiating Authority in a Critical Pedagogy

Obsah knihy:

Čo sa stane, keď sa učitelia podelia o moc so študentmi? Ira Shor - vynálezca kritickej pedagogiky v Spojených štátoch - v tejto hlbokej knihe opisuje príbeh experimentu, ktorý sa takmer vymkol spod kontroly. Shor poskytuje čitateľovi rekonštrukciu jedného semestra, ktorá ukazuje, čo sa skutočne môže stať, keď sa uplatní teória a demokratizuje sa trieda.

Je to príbeh jednej triedy, v ktorej sa Shor pokúsil plne zdieľať so svojimi študentmi kontrolu nad učebnými osnovami a nad triedou. Po dvadsiatich rokoch praktizovania kritického vyučovania sa nečakane ocitol tvárou v tvár študentskej vzbure, ktorá ohrozila samotnú možnosť učenia.

Podstatou knihy je, ako Shor tieto problémy vyriešil, pričom zostal verný svojmu záväzku podeliť sa o moc a radikálnej pedagogike. Táto hlboko osobná práca, nekonvenčná formou aj obsahom, spája hlasy študentov a hutné opisy skúseností z vyučovania s pedagogickou teóriou, aby objasnila mocenské vzťahy, o ktorých sa musí rokovať, ak sa má uskutočniť skutočné učenie.