Každý študent, každý deň: (No-Nonsense Behavior Management Strategies for the Classr)

Recenzie čitateľov

Kniha „Každý študent, každý deň“ od Kristyn Klei Borrero je vysoko oceňovaná pre svoj praktický, bezrozporný prístup k výchove pedagógov a podpore úspechu študentov. Recenzenti oceňujú jej účinnosť v oblasti riadenia triedy aj budovania vzťahov, vďaka čomu je dôležitým zdrojom informácií pre učiteľov, správcov aj rodičov. Text je oceňovaný pre svoje jasné usmernenie, použiteľné stratégie a schopnosť podporovať pozitívnu a posilňujúcu kultúru triedy.

Praktické stratégie efektívneho riadenia triedy.

Dôraz na budovanie zmysluplných vzťahov so žiakmi.

(na základe 37 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Every Student, Every Day: A No-Nonsense Nurturer(r) Approach to Reaching All Learners (No-Nonsense Behavior Management Strategies for the Classr

Obsah knihy:

S predslovom Lee Cantera.

No-Nonsense Nurturers(R) sú pedagógovia, ktorí budujú so žiakmi vzťahy, ktoré im zmenia život, kladú na žiakov vysoké nároky a vedú seba i svojich žiakov k zodpovednosti za dosiahnuté výsledky. V knihe Každý žiak, každý deň sa podieľajú na lekciách, spôsobe myslenia, presvedčeniach, stratégiách a očakávaniach v triede, ktoré títo vysoko výkonní učitelia denne používajú na optimálnu podporu potrieb každého žiaka, ktorému sa venujú.

Použite túto knihu na implementáciu stratégií riadenia správania v triede No-Nonsense Nurturer(R):

⬤ Získajte školenia a stratégie pre efektívne riadenie triedy a pozitívnu kultúru triedy.

⬤ Prístup k sprievodným videám určeným na prehĺbenie učenia sa obsahu knihy.

⬤ Preskúmajte štvorstupňový model No-Nonsense Nurturer(R).

⬤ Pochopte, ako používať posilnené myslenie na vytvorenie pozitívneho vzdelávacieho prostredia a zvýšenie angažovanosti žiakov.

⬤ Vykonajte aktivity, ktoré vám pomôžu zamyslieť sa nad vašimi súčasnými technikami riadenia triedy a určiť ďalšie kroky.

Obsah:

Predslov: Lee Canter.

Úvod: Úvod: Potreba výchovy bez zmyslu.

Časť 1: Skúmanie účinných a neúčinných spôsobov riadenia triedy.

Kapitola 1: Neefektívne riadenie triedy - neúmyselní podporovatelia a negatívni kontrolóri.

Kapitola 2: Efektívne riadenie triedy - nezmyselní vychovávatelia.

Časť 2: Zavedenie kultúry triedy, v ktorej sa nevychováva.

Kapitola 3: Dávajte presné pokyny.

Kapitola 4: Používajte pozitívne rozprávanie.

Kapitola 5: Zavedenie systému zodpovednosti.

Epilóg: Kapitola 5: Ako to všetko spojiť dokopy.

Odkazy a zdroje.