Kasta zásluh: Inžinierske vzdelávanie v Indii

Recenzie čitateľov

Kniha predstavuje dobre preskúmanú analýzu štrukturálnej diskriminácie na základe kasty v rámci indického vzdelávacieho systému, pričom sa zameriava najmä na IIT. Čelí však kritike za to, že je vnímaná ako neobjektívna a málo obsažná, pričom niektorí čitatelia majú pocit, že podporuje jednostranný príbeh.

Dobre preskúmaná, brilantne napísaná, výstižne opisuje problematiku kastovej diskriminácie v indickom vzdelávaní, najmä na IIT. Dôrazne odporúčame ako povinné čítanie.

Vnímaná ako neobjektívna a málo hĺbková, kritizovaná za prezentovanie jednostranného západného príbehu, niektorí čitatelia spochybňujú autorovo chápanie kastovného systému v Indii a tvrdia, že neponúka žiadne podstatné riešenia.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Caste of Merit: Engineering Education in India

Obsah knihy:

Ako jazyk "zásluh" robí kastové privilégium neviditeľným v súčasnej Indii.

Tak ako Američania, ktorí sú najmenej znevýhodnení rasizmom, najčastejšie schvaľujú svoju krajinu ako postrasovú, Indovia, ktorí profitovali zo svojej príslušnosti k vyššej kaste, sa ponáhľajú vyhlásiť svoju krajinu za postkastovú. V knihe Kasta zásluh Ajantha Subramanian spochybňuje tento pohodlný predpoklad tým, že osvetľuje kontroverzné vzťahy medzi technickým vzdelaním, formovaním kasty a ekonomickou stratifikáciou v modernej Indii. Prostredníctvom hĺbkovej štúdie elitných indických technologických inštitútov (IIT) - všeobecne vnímaných ako symboly národných prísľubov - odhaľuje pretrvávajúce pôsobenie privilégií vyššej kasty v rámci najmodernejších inštitúcií.

Kasty v Indii nezmizli, ale namiesto toho získali znepokojujúcu neviditeľnosť - aspoň pokiaľ ide o privilegovaných. Iba nižšie kasty sa odvolávajú na svoju príslušnosť na politickej scéne, aby si nárokovali zdroje od štátu. Vyššie kasty odmietajú takéto nároky ako zaostalé, trápne a nespravodlivé voči tým, ktorí si svoje postavenie zaslúžili tvrdou prácou a talentom. Subramanian sa zameriava na dlhú históriu diskusií týkajúcich sa prístupu k inžinierskemu vzdelaniu a tvrdí, že takéto obhajoby zásluh sú samy o sebe prejavom kastového privilégia. Prípad IIT ukazuje, ako tento ideál meritokracie slúži reprodukcii nerovnosti a zabezpečuje, že sociálna stratifikácia zostáva endemickou súčasťou súčasných demokracií.