Kampane za poznanie: Americká pedagogika kolonializmu a okupácie na Filipínach a v Japonsku

Pôvodný názov:

Campaigns of Knowledge: U.S. Pedagogies of Colonialism and Occupation in the Philippines and Japan

Obsah knihy:

Vytvorenie nového školského systému na Filipínach v roku 1898 a vzdelávacie reformy v okupovanom Japonsku, obe s deklarovaným cieľom demokratizácie, hovoria o osobitnej vízii Ameriky ako spasiteľa, ktorý po politike násilia nasleduje dobrotivú nápravu.

Pedagogika obnovy - v ktorej bolo ústredným bodom školstvo a domorodci boli prostredníctvom vzdelávania nútení akceptovať impérium - mohla ukázať, ako by Američania mohli byť dobrými okupantmi, ale zároveň vytvorila projekty orientálneho rasového manažmentu: Filipínci museli byť vzdelaní a civilizovaní, zatiaľ čo Japonci museli byť prevychovaní a "decivilizovaní". Malini Schuellerová v knihe Campaigns of Knowledge kontrapunkticky číta štátom schválené proklamácie, vzdelávacie programy a školské učebnice spolu s politickými karikatúrami, románmi, poviedkami a filmami, aby ukázala, ako sa americký tútorský projekt presmeroval, privlastnil, reinterpretoval a vzdoroval.

Poukazuje pritom na to, ako bolo školské vzdelávanie koncipované ako proces subjektivizácie, vytvárajúci osobitné spôsoby myslenia, správania, ašpirácií a túžob, ktoré by z domorodcov urobili poslušných poddaných prístupných kolonializmu amerického typu na Filipínach a okupácii v Japonsku.