K antiopresívnemu vyučovaniu: navrhovanie a používanie simulovaných stretnutí

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Toward Anti-Oppressive Teaching: Designing and Using Simulated Encounters

Obsah knihy:

Na ceste k antiopresívnemu vyučovaniu predstavuje inovatívny prístup k využívaniu simulácií so živými hercami na prípravu učiteľov pred nástupom do zamestnania na rôznorodé školské prostredie. Kniha vychádza z projektu SHIFT na Vanderbiltovej univerzite a poukazuje na to, že tieto stretnutia môžu učiteľom umožniť, aby sa stali kultúrne citlivejšími.

Napriek tomu, že sa všeobecne uznáva potreba vzdelávať začínajúcich učiteľov v teórii a praxi kultúrne citlivej pedagogiky, len málo kandidátov na učiteľov má možnosť vyskúšať si, premyslieť a osvojiť si tieto poznatky pred nástupom do svojho prvého zamestnania. V dôsledku toho sú noví učitelia často nepripravení účinne reagovať na reálne dilemy odlišnosti a nerovnosti v školách K-12.

Kniha ukazuje, ako starostlivo pripravené stretnutia - ak sú súčasťou dobre navrhnutého cyklu výučbových úloh - môžu nadviazať na tradičné prístupy k vzdelávaniu budúcich učiteľov v oblasti kultúry, moci a systémov útlaku. Kniha má ambiciózny rozsah, stanovuje dôvody a teóriu, ktoré stoja za používaním tohto nového prístupu, a ukazuje, ako pedagógovia učiteľov používajú, prispôsobujú a navrhujú simulácie tak, aby zodpovedali kontextu vyučovacieho programu. Autori uvádzajú vzorové simulačné materiály a ponúkajú rady na riešenie bežných logistických a programových výziev pri zavádzaní tejto novej praxe vrátane toho, ako zamestnať, vyškoliť a postarať sa o aktérov.

Kniha Toward Anti-Oppressive Teaching, plná pútavých príkladov a výpovedí študentov, ktorí sa zúčastnili na programe, poskytuje hlavné zásady a praktické návrhy a ponúka východisko pre tých, ktorí majú záujem o nový prístup k riešeniu dlhodobej výzvy vo vzdelávaní učiteľov.