Joga mysle, písanie tela: Kontemplatívna pedagogika písania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Yoga Minds, Writing Bodies: Contemplative Writing Pedagogy

Obsah knihy:

PERSPECTIVES ON WRITING Editorka série, Susan H. McLeod V knihe YOGA MINDS, WRITING BODIES Christy Wenger obhajuje začlenenie kontemplatívnej výchovy ovplyvnenej Východom do štúdia písania.

Poznamenáva, že hoci sme "stelesnili" vzdelávanie o písaní vo všeobecnosti tým, že sme diskutovali o rétorike rasovo, rodovo a telesne postihnutých tiel, podstatne menej sme sa venovali konkrétnym telám, ktoré obývajú naše triedy. Navrhuje, aby sme sa obrátili ku kontemplatívnym vzdelávacím postupom, ktoré zapájajú telá študentov prostredníctvom spojenia tradičných učebných osnov s kontemplatívnymi praktikami vrátane jogy, meditácie a bojových umení. Wengerová vychádza z prípadových štúdií spisovateľov prvého ročníka vysokej školy a predstavuje kontemplatívnu pedagogiku ako prostriedok, ako naučiť študentov uvedomovať si svoje písanie a učenie sa spôsobom, ktorý podporuje akademickú, rétorickú prácu vykonávanú na hodinách kompozície v prvom ročníku a zároveň zostáva oddaný širšiemu rozsahu fyzickej a emocionálnej pohody spisovateľa.

CHRISTY I. WENGEROVÁ je docentkou angličtiny, rétoriky a kompozície na Shepherd University, kde vedie program Písanie a rétorika.

Jej výskum sa zameriava na priesečníky medzi feminizmom, kontemplatívnymi tradíciami a kompozíciou. Jej práce o materialite vyučovania a hodnote kontemplatívnej pedagogiky pre štúdium písania sa objavili v časopisoch English Teaching and Practice a JAEPL a boli prezentované na konferenciách Conference on College Composition and Communication, Rhetoric Society of America a Association for the Contemplative Mind in Higher Education a ďalších.